值得分享： 四年级书信给爸爸的一封信210字

四年级书信给爸爸的一封信(篇一)

亲爱的爸爸：

您好!

人们都说，父爱如山，从小到大，我都生活在您的呵护中，我真切地感受到了您对我的爱。

爸爸，如果我是一只小鸟，那您的爱就是湛蓝的天空，我飞翔在您的关怀中。如果我是一条小鱼，那您的爱就是宽阔的海洋，我游弋在您的温馨之中。

记得那年的立冬，我上学少穿了棉袄，冻得我直打哆嗦，我搓着手，后悔没听您们的叮嘱。这时，您来到了学校，微笑着说：我知道您会冷的，给，快把这件棉袄穿上吧!我穿上您送来的棉袄，身上暖和了，心里更是暖烘烘的。

还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒谎。妈妈知道真相后，狠狠地打了我，打得我直叫疼，我流下悔恨的泪水。您见了急忙给我擦干眼泪，并且一点一点地为我讲道理。在您的语重心长的话语中，我明白了自己的错误，也知道了妈妈恨铁不成钢的生气。之后，您还给妈妈说：打骂孩子不是最好的教育方法，要给她讲道理，毕竟还是小孩子嘛。爸爸，您知道吗?听着您的这些话，我真真正正感受到了您的爱!

现在，我一天天长大了，我知道了要感恩父母。我决定要在你们劳累的时候给你们递上一杯热茶;在你们吃完饭的时刻，要主动洗碗，整理厨房。

爸爸，您是我的好爸爸，您让我知道了什么是爱。您给了我无私的爱，也在我的心中点燃了一盏感恩的灯，照亮了我的人生之路!

爸爸，我无限地感谢您!

祝您身体健康，快乐如意!

四年级书信给爸爸的一封信【篇二】

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

从古至今，中华民族的传统美德是以孝为先，历史的滚滚长河，孝顺的事例数不胜数，俗话说：“百善孝为先”，讲的是做子女的要孝顺自己的父母亲，孝顺长辈。

有一次，我偶尔看到一本杂志，在其中一页不起眼的位置看到了一篇古化孝顺的故事《黄昏的温暖》，读后甚是感动，一个9岁的小孩甚至知道如何孝顺父母，知道为父母分忧，这多么让人感动啊！

读罢，我的心情久久不能平静，想到您们，我为您们做的实在是太少了。

生活中有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，当我取得优异的成绩时，是您们在身边鼓励我，不要骄傲，要继续努力。在我遇到困难的时候，您们更在身边支持我，使我读过了一个又一个的人生坎坷，日日夜夜一直陪伴我的不是别人，正是您们——我最爱的爸爸妈妈。

翻开那一本发黄的照相册，上面是一张张年轻的脸庞，现在早已布满了皱纹，乌黑的头发中也夹杂着根根银丝，那双双手也有了一层层厚茧，那正是你为我们操心的'象征。

那一刻，我的眼睛湿润了，11年来您们对我的爱，我一直没发现，您们的爱一直在我的身边，一个鼓励的眼神，一个夹菜的动作，一段关于心的话语······都体现了您们对我的爱。就在那一刻，我学会了感恩，懂得了做人的道理！

祝：身体健康！

您的女儿：李玥

20xx年3月18日

四年级书信给爸爸的一封信【篇三】

亲爱的爸爸：

你好！

您寄给我的信，我收到了，那些语言让我终生难忘。每天在学校同学们都会互相帮助，都尝到了给|的乐趣。有一次，我的同学把钢笔落到家里，语文课上她东张西望，又把书包查了个遍，就是找不到钢笔。这时，我立马就把钢笔借给了她，她就像见了救命稻草一样，对我十分感激，并说，以后有困难我也会帮助你的。还有一天，我在公园玩，玩的十分开心。忽然看见前方有一位老爷爷蹲在地上，好像找什么东西。我上前一问，原来，老爷爷拿着20元钱给孙子买礼物，可是不知怎么，钱掉了。我当时口袋里正好有20元钱，我便拿出来跑的老爷爷面前说：老爷爷，钱找到了。说着我便给了老爷爷我还记得粗心大意的我往往会丢三落四。每当我丢失什么，妈妈就会停下手中的活，带我去商场。然而，每当我睡的正香的时候，妈妈就一定会忙着赶活，常常干到深半夜。因为那是我向妈妈索取了时间，是我耽误了她手中的活。爸爸是您让我明白了道理，现在回想起来，我十分惭愧。坐享其成、不劳而获的人，他们永远是在拿。他们无法体会劳动的乐趣。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实，给永远比拿愉快。望早点修养好，早点回来。

您的儿子

四年级书信给爸爸的一封信【篇四】

亲爱的爸爸：您好！

从我懂事的那一天起，我就最喜欢你了。只要一有休息的时候，您就会牵着我的小手到时代广场，看洁白的鸽子飞翔，听听鸽子“咕咕”叫声。有时候，还陪我到游乐园坐小火车，丛林飞鼠……您总是对我那么亲切、那么慈祥。爸爸，当我生病的时候，您总是对我那么焦急地守在我的身旁，一会儿给我喂药，一会儿又摸摸我的小脸蛋，我的病一好，您就会露出笑容。

爸爸，您不但在生活上关心我，而且在学习上还帮助我。当我在学习上遇到难题的时候，只要您在家，就会耐心地、不厌其烦的给我讲解、直到我懂为止，这时，我们都会开心地笑了。

爸爸，我知道您是非常的爱我，关心我。但是，有时对我又很严厉。当我有错的时候，您就会皱着眉头，睁大眼睛大声的批评我。这时我心理好怕呀，我低着头不敢看您。尽管这样我还是喜欢您爱您，因为，你这是关心我呀，爱我呀！

爸爸，你始终是我心中最喜欢的人，最崇敬的人！

爸爸，我永远爱您！

祝您：

身体健康，工作顺利

你的女儿：xxx

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致每个人的一封信精选小学四年级作文

亲爱的人们

你们好。我想问问你们，你们懂得感恩吗?你们有爱心吗?你们乐于助人吗?

我知道，现在有很多志愿者都献出了自己的爱心，已经帮助过贫困山区的孩子们，实现了他们的愿望。同样的道理，别人帮助了你，你有想过帮助他人吗?

我不喜欢恩将仇报，因为这样会让别人更恨我，更讨厌我。而且，如果别人帮助了你，你还不领情，不懂得回报别人，那别人就会认为你是个无情冷酷、不懂感恩的人，不再帮助你。到时候，如果你要后悔还来得及，只要让人感受到你的真诚，就会认可你。正所谓亡羊补牢，为时不晚。其实，帮助人是一件很快乐的事情，只要能表达出你的一份爱心，就能快乐你我。

为什么你们都有一个以上的仇人?因为你们不懂得感恩，遇到一点儿小事就和他(她)大吵大闹，即使不是故意的。感恩，要从小培养，从娃娃抓起。不仅要自己有爱心，也要让别人知道，爱心也许能改变人的一生。不要心胸狭窄，应该大大方方，不随便怀疑别人，这样才能拥有更多的好朋友。传递爱心，让感恩洒满全世界;传递爱心，把感恩放在第一位。要知道，幸福的时光里也有感恩二字。

生活的道路上难免会有一些磕磕撞撞，如果你没有宽大的心，就会失去更多，获得更少。让我们一起动起来，把爱心传递给每一个人，为晚辈做一个好榜样，让他们知道爱心在心底，不要抛弃;感恩最重要，谁都要做到!

我想问问你们，你们懂得感恩吗?你们有爱心吗?你们乐于助人吗?开篇提问，引人深思，激发读者阅读兴趣。生活的道路上难免会有一些磕磕撞撞，如果你没有宽大的心，就会失去更多，获得更少。让我们一起动起来，把爱心传递给每一个人，为晚辈做一个好榜样，让他们知道爱心在心底，不要抛弃;感恩最重要，谁都要做到!结尾直抒胸臆，发出号召， 卒章显志。

编辑精选： 四年级作文给远方的朋友写一封信最新模板 3篇

四年级作文给远方的朋友写一封信(篇一)

亲爱的远方朋友：

你们好！

我叫刘晓雪，是一名五年级的学生，今年12岁，相貌平平。虽然我生长在农村，过着平凡、普通的生活，但我很快乐。

我是多么希望能早些开展“手拉手”活动呀！我建议大家进行“角色互换”。让我们农村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快来繁华，生活在城市的朋友可以来农村体验一下农村朴实而有趣的生活。

朋友，我知道农村生活远不及城市，但农村生活的乐趣却比城市的要多得多。

春天时，我们可以去登山。当你站在高高的山顶望着山下那绿色的“海洋”，听着溪水在山涧跳跃的声音，呼吸着新鲜的空气时，你一定会情不自禁地赞美自然界的美好与神奇。

夏天的时候，我们可以背着一个小竹篮到山上采草药。在众多的植物中找出草药是件不容易的事，所以每当我们找到草药时，都会高兴得跳起来，那兴奋的劲儿难以言状。夏天天气炎热，有时我们也常提着小箩筐到河里去抓鱼。夜晚，我们常在高山上，草垛上，仰躺着数离我们很近很近的闪闪发光的星星：一颗，两颗，三颗……十颗……多惬意啊！

秋天天高气爽，最适合放风筝了。我们站在田野上，一个人用手托着风筝，另一个人牵着线，站在远远的地方说声“放”，那线一紧一松，风筝便凌空飞起。我们一边牵着风筝，一边在田野上奔跑着，欢快地喊着、叫着。

冬天，我们这儿不下雪。不知道朋友，你们哪儿下不下雪，如果有下雪的话，哪儿的景色肯定特别美吧！

亲爱的远方朋友，你们可曾在草地上放过风筝；在山上比赛采药：在门口的大树下荡过秋千；在夏夜的星空下数过星星；在中秋节边吃这月饼变幻想着月亮上的玉兔、仙子……我想你们的生活也一定和我们一样有趣吧？能不能把你们的童年故事告诉我，让我和你们一起分享童年中的喜怒哀乐呢？

期待你们的回信。最后祝你们笑口常开、心想事成、学习进步。

四年级作文给远方的朋友写一封信(篇二)

亲爱的边疆同学：

你好！

我叫董俊伟，在瑞安市第二实验小学五（4）班读书，我们的学校非常美丽，有广阔的操场，有热闹的篮球场，还有可以放松的休闲广场等等，我们的学校绿化也很好，操场、篮球场、休闲广场等等各个地方都种植着许许多多的树和草，学校上课还是用ppt的呢！很信息化吧！你知道什么是ppt吗？是powerpoint软件生成的幻灯片文件，他的主要用途是制作成幻灯片供演讲或课堂使用！

我喜欢打篮球、羽毛球、网球，我还喜欢做试验和玩拼装玩具。哦！对了，我想知道你的爱好是什么？你喜欢做什么？

说了这么多，我就是想和你交个朋友，到现在，我一个知心朋友，我希望你能做我的知心朋友。我们学校举行了手拉手活动，如果可以的话，就能把你们接到我们学校的我们班级，到时候就可以面对面说话了。好期待啊！

祝你

身体健康，学习更上一层楼

xxx

xx年12月20日

四年级作文给远方的朋友写一封信(篇三)

远方的朋友：

你好！

虽然我们相隔很远，但我们一起生活在祖国这个大家庭中，一起感受着祖国妈妈温暖。一想到这，我就忍不住想给你写封信。

虽然我们没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你——远方的朋友。我叫林海滔，今年11岁，是个活泼的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，修长的眉毛。我想，这一切都不会使同根生的我们感到陌生吧。你呢？也许是一个象我这样不知忧愁的女孩，也许你是一个调皮的男孩。不管怎样，你我都是黄皮肤黑头发的中国人。远方的朋友，让我们共同架起一座友谊之桥吧！

远方的朋友，你知道吗？随着改革开放的顺利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡也变得更加美丽富饶啦！高楼大厦，层层叠叠，直插云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出欣欣向荣的景象。有机会，你来我家乡怎么样？

还有我的学校，美丽极了！那一棵棵高大的树就象一个个卫生一样守护着我们的校园。校园还种了许多花，有菊花、迎春花、百合、玫瑰……把我们的校园装饰的美轮美奂，我们好象生活在花园里。假如你来我的学校，我给你当导游怎么样？

最近你的学校成绩怎样？你和同学经常玩什么游戏呢？能告诉我吗？我也非常希望我们双方经常写信，不仅可以增进双方的友谊，还能提高写作水平呢！愿能通过这封信，让我与你交上朋友，也愿我们的友谊天长地久！

祝

学习进步，身体健康

你陌生的远方朋友：

值得分享： 四年级语文作文精选240字

你肯定有写小学四年级作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？《值得分享： 四年级语文作文精选240字》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

四年级语文作文(篇一)

一、谈话导入

谈话：在你的成长中，一定发生过许多故事，有的让你体会到成功的喜悦，有的让你感受到失败的痛苦，有的则让你烦恼至今，还有的让你感悟到深刻的道理。今天我们就借助这个机会，请你向大家说说你的事情，让大家共同分享你成长的时光。

二、多形式展开

A、成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、“从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

1、按确定的方案进行演练。

2、全班交流。

3、共同评议。

A、引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

明确习作内容及要求

1.写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。

2.写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。

3.给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确。

三、指导习作

1.根据自己选择的话题理出提纲。

2.交流提纲，分组指导。

话题一：写谁的什么事。阅读本单元课文学习如何写。

话题二：《乌塔》主要讲了什么事?你对文中什么问题最感兴趣?对此你的看法是什么?(建议联系生活实际举出例子)。

话题三：王虹遇到了什么烦恼?你的看法是什么?你认为她该怎么做?(指导书信格式)

3.教师点拨写法

(1)、认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

①写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

②“从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢?

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢?关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

(2)写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

四、学生起草，教师巡视。

五、放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

六、学生交流，互相评议。

七、习作交流与讲评。

1.指名读习作，集体评议。

2.每个话题选出代表作讲评。

八、修改誊抄。

1.生根据讲评修改习作，可同桌互相提建议修改。

2.誊抄习作。

作文讲评

朗读展示优秀习作

①教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己文章。

②全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、内容充实具体。

B、写出自己的真实感受。

C、运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

①各自修改自己的习作。

②将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③鼓励学生投稿。

四年级语文作文【篇二】

她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任老师——苏老师。

她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。鼻子有点挺，有一张语言表达能力强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。

苏老师是一位知识渊博的老师。尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。让同学们在听课时还能吸取其他知识。老师这样的教学风格让我很佩服。

记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文？”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢？不预习课文能听懂我讲话的课吗？预习是最重要的，你如果预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的`内容了。”听了老师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂老师提出的问题，很快的解答出来了，这也是一种学习方法呀！

苏老师有时就像慈母一样的关心每一位同学，有的同学不舒服了，她就用关切的语言来安慰我们，让我们多喝水，少吃零食，注意安全等。虽然这些是很朴实的话语，但对我们来说，就像妈妈一样的嘘寒问暖，让我们都很感动。

我们有这样一位好老师感到自豪，这就是我们的苏老师。

四年级语文作文【篇三】

教学目标：

1、进一步体验乡村生活，激发对乡村生活的热爱之情。

2、要求内容具体，语句通顺。

3、写清楚事情经过，表达真情实感。

4、学习修改习作。

教学用具准备：

课件

教学设计：

一、激情导入：

同学们，通过这一单元的学习，给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图，了解了质朴清新的田园生活，感受到了乡村的可爱，激起我们对乡村、对田园的向往之情。今天就让我们把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔，尽情的书写吧。

二、明确要求：

1、可以写自己经历的、或听到的、见到的，可以是人或事，也可以是感受或体会。

2、内容表达要清楚，注意运用平时积累的优美词句。

1、写后认真读读改改。

三、选择材料

1、选择印象深和感受深的景物、人或事，表达出你对田园乡村的感受只情。

2、小组交流材料，相互评议。

3、请不同层次的学生在班内评议。

4、针对自己的问题再作调整。

四、拟定题目

1、要全面概括整篇文章的内容，简洁而醒目。

2、可以是词组、短句。

3、可以以地点、景物、人物、事物为题。

五、理清顺序。

1、写景———按地点的变化来写，如《乡下人家》

2、写人———按活动的不同内容来写，如《麦哨》

3、写物———按事物的不同状态、特点来介绍。

4、写感受———先写看到的，再写自己的认识，最后结合实际写感受。

六、确定详略

将最能突出乡村生活特点的内容详写，其他略写。

七、自拟草稿。

八、互读互评互议。

四年级语文作文【篇四】

寒假，带着梅花的暗香，带着年味的香甜走向我们！终于，我有机会和我最亲密的朋友《语文主题学习》丛书朝夕相伴，可以与智慧相伴而行了。

《语文主题学习》丛书已经伴随我四个春秋了，它像一把开启智慧的金钥匙，让我收获了很多，它包含了人生中的酸甜苦辣，它也是一个无私奉献的好老师，每本书都有他的独特之处，它令我感动的流泪过，也令我愉快的欢笑过，它比我最珍贵的玩具更吸引我，它比最诱惑人的网络游戏还让我爱不释手，它教我怎样做人，怎样做事，它像一盏明亮的灯，在漆黑的夜里指引我勇敢前行，它教我认识了诚信的重要，《两个馒头与一颗高贵的心》中的郭老太，让我见证了灵魂的高尚，感受到了人性的温暖：20xx年12月的早晨，一位拾荒老人郭冬荣像往常一样，拎着篮子去拾荒，发现一个鼓鼓的塑料袋，里面一共有7000元钱，她立刻把钱交给了值班民警，7000元对于郭老太来说可以做很多事：给老伴买药，给家里买米，给孙子买礼物，可她却把钱交给了民警，甚至都没有犹豫一下，这个故事让我们感受到拾荒老人的心比金子还宝贵，“钱不是自己的不能要”这句朴实的话让我知道品质高贵和知识无关；《把厕所打扫得比厨房还干净》中的查理贝尔，因为家境及其贫寒，于是他找到麦当劳店的店长，请求给他一份工作，最后，店长给了他一份清扫厕所的工作，他认真地工作，把所有心思全部放在厕所上，他打扫的厕所，比厨房还干净！后来，贝尔被提升为澳大利亚最年轻的总经理，他说的两句话对我很有教育意义：一件事，你可以不去做，可是如果你做了，就要全力以赴地做好。一屋不扫，何以扫天下？正是贝尔对工作一丝不苟的态度，成就了他日后的辉煌事业，这个世界，每一份收获都需要付出艰辛和努力，不努力，即使侥幸成功，也不会长久，所以，请记住：只有脚踏实地，才会获得真正的成功。

我无法用语言感谢《语文主题学习》丛书带给我的开心与快乐，因为有《语文主题学习》的陪伴，我的假期宁静而平凡；因为有《语文主题学习》的陪伴，我的生活简单而快乐；因为有《语文主题学习》的陪伴，我的世界丰富而多彩！每一天，我都享受着读书的快乐，我爱我的《语文主题学习》！我读书，我享受！

关于给同桌的一封信范文

同桌啊

您好!

我不知道你影响了我什么，我的确从你身上学到了很多东西，虽然这封信是你逼我写的。

你有很多优点，比如爱学习。你学习非常棒，但你从不骄傲，你每天都认认真真地做好每一道题、认认真真地上好每一堂课，我的确要学习你这一优点。有一次上自习课，同学们见老师没在教室，就都在聊天、玩耍，而爱学习的你却还在写字，我问你，你为什么不玩啊?写字多烦人啊!你却说我们现在的任务就是好好学习，不要看见别人玩，自己也就玩，不然我们的学习就会玩完儿，我们会退步的!果然不出你所料，每次考试成绩出来后，你总是名列前茅，我实在是佩服你佩服你的踏实在别人玩时，你依旧在学习;佩服你的勇敢上课积极地举手发言!考试获奖时，你总是淡淡一笑，然后又认认真真地学了起来。

诚实是你的另一个优点。班主任让你写的教室日记，你每次都会认认真真地完成。一次，你问我班里的谁谁请假后什么时候来的，我说不知道，你随便写个不就得了吗!而诚实的你却说这样做是不行的，我们做人一定要诚实!结果，你费了很大的工夫，终于解决了这个问题。我不禁为你的行为而叹服!

金无足赤，人无完人。相应的，你也有一些缺点。比如吃垃圾食品。那些对身体是非常不好的。所以，我劝你最好少吃，因为这对你以后的生长发育难免会有影响的。非常谦虚的你，听了我的话后，就尽量少吃，虽然也被我逮到过几回。哎呀!你怎么还吃?哦、哦你无语。哎，还是听我的吧!少吃一点，对身体只有好处，没有坏处的!

不文明是你的另一个缺点。比如正和别人玩着时，两个人不知为什么就吵起来了，看看、看看，又和赵茂林吵起来了吧、又和贾振振吵起来了吧!我跟你说过的，不能和同学吵架，要和每位同学处理好关系，做一名文明的小学生。

就写到这吧，我还得赶紧抄你的作业呢!要不然，明天又该挨老师罚喽!

祝身体健康

学习更上一层楼

杨玟琪的同桌李克

关于一封黄河的求助信小学四年级作文

亲爱的人类朋友们

你们好!

想必大家都认识我，我就是你们的母亲河黄河。我是怀着十分悲伤的心情来写这封信的。人类们，我需要你们的帮助和保护。

我的源头在中国西部的青藏高原，在那儿，我的无数同胞们将生命的血液汇集起来，造就了我。在那美丽壮观的高原地区，我自由自在地奔腾，流淌。那时我还是一条清澈见底，宛如玉带的河流，那里裹着头巾，民风淳朴的人们都是饮着我甘甜的乳汁长大的。

我继续向东流去，却发现空气不如往日新鲜了，一路上的树木草坪也渐渐稀少。长期呼吸着浑浊的空气终于使我患上了肺炎。在这长咳短叹中，我开始衰老起来我拖着劳累的身躯穿过城市，转过一个弯，只见工厂里的污水正顺着管道流进我的身体!我感到十分不适，低头一看，发现原本清澈如镜的我竟变的浑浊不堪!我愤怒了人类啊，你们为何如此待我?我为你们提供优质的水源，滋养着你们的万顷良田，你们为什么要恩将仇报呢?!

人类啊，你们知道吗?我的悲惨命运还不只如此。当我流过大片被砍伐的森林时，我遇见了泥石流，从此我的身体里便积满了沙土;当我流过你们的房屋旁时，你们都将垃圾丢向我，从此我便肮脏不堪....

人类啊，你们歌里唱着的，诗里写着的，嘴里颂着的都是我，可我现在已是奄奄一息，你们谁又能站出来保护我呢?别忘了，我是你们的母亲河!

人类们，快救救我吧你们的母亲河!

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