小班糖果主题活动总结
2025-12-15 小班糖果主题活动总结小班糖果主题活动总结(集锦10篇)。
⬬ 小班糖果主题活动总结
【设计意图】
当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“分糖果”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。
【活动目标】
数学是“科学之母”，学习数学需要的是数学思考与沟通。幼儿从生活和游戏中感受数学的概念，就是体验数学的趣味。幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力。根据小班班幼儿的发展水平与我班幼儿的实际能力我设计了以下
几点目标：
1、按颜色分类及5以内点数；给数字1～5排序。
2、5以内数量点卡与实物、数字卡片的匹配练习。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的`快乐，并感受集体活动的乐趣。
【活动重难点】
通常，数学活动中桌面操作活动比较多，孩子彼此之间很少有合作的机会。本活动跳出了这种形式，结合小班幼儿年龄特点――直觉行动学习，将个体的思考、学习放在集体游戏中加以印证、分享、调整。从而解决活动的重难点。
【活动准备】
（一）教师准备：
知识经验的准备：幼儿认识各种颜色，会按颜色分类，认识点卡，小旗标记
（二）课堂准备：
1、幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。
2、每组配备五张颜色一样的小动物，上面分别画有点子1～5个，另设两个小盒。
3、每组配备相应的食物糖果或图片糖果，数字卡片1～5套；排序用的小旗标记；
4、地板上画有不同颜色的大圆形――“小动物家”（能站下五个小朋友）。
（三）幼儿准备：课前知识经验的积累（教师准备中的1）
【活动过程】
1、按颜色分类及点数，玩“找朋友”的游戏。
师：（小动物分散在地上）今天天气真好，我们一起出去找好朋友玩游戏吧，请看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“家”里，宝宝坐到“家”里。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少小动物。
2、按动物上面的点子数匹配相应的糖果。
师：能干的宝宝都找到了好朋友，我们请他们一起来分享糖果吧！动物上有几个点子，我们就请他们吃多少糖果。
教师为每组提供糖果，宝宝按各自动物上的点子数，取同样数量的糖果，点卡与实物卡对应，要求将实物放在动物卡下面的盒子里。
3、按点子数匹配相应的数字卡片。
师：数字宝宝看到我们玩得好开心，它们也想找朋友来做游戏了，动物卡上有“点子、数字1就和个点子做朋友，动物卡上有三个点子，数字3就和三个点子做朋友
教师为每组小朋友提供数字卡片，请小朋友根据各自动物卡上的点子来找相应的数字卡并将数字卡放在动物卡下的盒子里。
4、给点卡排序。
师：听！小动物在说什么呢？哦！原来它们想请小朋友帮帮忙给它们按从小到大、由少到多的顺序来排队，比一比，看哪一组最快！想一想谁应该排在最前面，谁应该跟在后面？
教师提供排序标记，请每组幼儿在各自的排序标记上按要求给点卡排队。
5、结束。
师：宝宝们今天真能干，玩累了吧！让我们一边休息一边和小动物们分享糖果吧！
【活动延伸】
将操作材料投放到数学游戏区，引导幼儿在区域活动中进一步操作、学习。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
⬬ 小班糖果主题活动总结
活动目标
1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的快乐与甜蜜。
2、能胆大想象和表达下神奇雨的愿望。
活动准备：
PPT
活动过程
一、谈话导入
我们都看见过下雨，可是，有一次天空中下了一场奇怪的雨，你们猜猜会是什么雨呢？
二、理解故事内容
1、完整欣赏故事
①到底是什么样的雨呢，我们来听一听。
②完整欣赏故事。
③天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？
2、分段欣赏第一段
①尝的是什么颜色？是什么样的味道？
②还可能是什么颜色？什么味道？
3、分段欣赏第二段
①谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？
②捡到这么多的糖果，心里很开心，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？
三、拓展想象神奇的雨
⬬ 小班糖果主题活动总结
活动目标：
1.了解一些日常生活种容易食用的东西（例如：药物，玻璃球，樟脑丸，干燥剂），并了解食入的危害。
2努力做好禁食安全标志，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
活动准备：
1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》
2糖果袋（含：玻璃球、樟脑球、干燥剂），每人一个，标签一个，记号笔一个，手枪一个
活动过程：
1、羊村长**课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
（1） 羊村的村长牵着小羊坐在草地上：小羊，今天森林里发生了什么事。小超人卡被救护车紧急送往医院。原因是什么？我们一起来看看。
（2）**课件《药丸不是糖豆豆》。内容：小超人卡卡把这些药片当作糖豆吃到肚子里。结果，他被救护车紧急送往医院。
问：为什么小超人卡卡被送到医院抢救？（卡卡把药片当作糖豆吃进肚子里）（3）他教小羊不要乱吃药。
羊村长：这些药看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人如果吃药就会生病。
2灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等着小羊误食。羊村长：小羊，灰太狼来了。我们应该躲在草地上。灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：我很久没吃羊肉了。我真的饿了。看，甜甜的糖果，我为羔羊准备的。
那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼在草地上分发糖果袋）好吧，我待会再来，了解这些“糖果”的名称和用途，了解误食的危害。（1） 每只小羊都拿起一袋糖果，打开看看是什么“糖果”。
羊村长：灰太狼走远了。我们从这里出去吧。看，有那么多糖果袋。里面有什么？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一袋糖果打开。
小羊自由议论。
（3） 羔羊一个一个知道它们的名字和用途，也明白误食它们的危害。4羔羊做了禁止食用的安全标志。
（1） 羊村长：孩子们，快把这些不能吃的东西放回糖果袋里。你们瞧：
我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，提醒其他动物不要吃。你们也来动手做做吧。
（2） 羔羊制作并粘贴禁止食用的安全标志。
当灰太狼回到草原上时，村里的绵羊头打了个礼炮将灰狼赶走。
（1） 灰太狼回到草地上，小羊迅速躲在草地上。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？
（2） 羊村长敬礼驱赶灰太狼。小羊们欢呼。
羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？
（3） 羊村长把小羊从草丛里抱出来回家了。
⬬ 小班糖果主题活动总结
活动目标：
1，通过绘画内容丰富宝宝的想象力。
2，通过分步讲解，使宝宝初步了解涂色的先后步骤。
3，尝试在轮廓线里涂色。
活动准备：
范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友糖果雨的故事你们还记得吗？幼：记得
师：就是天空中飘来一块糖果云，然后就下起了糖果雨，大家都到外面检糖果。今天李老师就把糖果雨带来了。
二、出示范画及示范画
师：糖果云、糖果雨
1，糖果云：糖果云的头、身体、尾巴，应该先涂哪里呢？；文章出自。屈。老师。教，案网'有个标准：先涂前面的，前面的图是完整的；后涂后面的，后面的被挡住了。头是完整的，我们先涂头。
师：头是什么颜色？幼：黄色
师：拿出黄色蜡笔在黑线里面涂，嘴巴涂红色，眼睛涂蓝色，黄色要涂涂满。
师：身体什么颜色？幼：粉色
师：对，用粉色的涂身体，绿色涂尾巴。
2，糖果雨：糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近，先涂大的，从上往下涂，大的都涂完再涂小的。
三、幼操作师巡回指导并点评
师：小朋友要在黑线里面涂哦，现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边，快把好吃的糖果涂出来。
活动反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
⬬ 小班糖果主题活动总结
［设计意图］
糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。
［活动目标］
⒈发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。
⒉培养幼儿良好的生活卫生习惯。
⒊初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。
［活动准备］
⒈教具：小狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”
［活动进程］
⒈参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣；听音乐，做动作来到“开心糖果店”
③小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。
请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。
③小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。
①提问：这些漂亮的图画是用什么做的？糖纸还能做什么？
［延伸活动］
⬬ 小班糖果主题活动总结
活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"
形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
拧的技能。
（1） 说一说：糖果是怎样包起来的？
（2） 出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。[趣祝福 zFw152.com]
4、 展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。"小熊说："谢谢大家。"幼儿说："不用谢，再见！"）
活动延伸：
在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
⬬ 小班糖果主题活动总结
小班活动《糖果雨》
活动目标
1.理解故事内容，感受想象的乐趣。
2.尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。
活动准备
1..幼儿学习资源圈6第18~21页，《糖果雨》教学挂图、教师教学资源、语言CD(盒带)。
2、油画棒、画纸旧的颜色画报、印章、物体模具、剪刀、胶水。
活动过程
一.导入活动：
“你们听说过糖果雨吗?从前，有一个城市就下过一场奇怪的雨。”
二.基本过程：
(1)教师结合课件完整的讲述故事。
(2)提问并引导幼儿感受想象的乐趣。
- ⬬作文5000网ZW5000.COM金牌栏目合集:
- 小班糖果主题活动总结 | 10篇优秀作文 | 小班安全活动总结 | 英语作文范文10篇 | 小班糖果主题活动总结 | 小班糖果主题活动总结
“这是一场什么雨?你喜欢糖果雨吗?为什么?”
“假如你是天空中的魔法师，你最想下一场什么雨?”
(3)引导幼儿大胆想象，并说说自己的想法。
.画场奇怪的雨
“今天，我们也来当魔法师，画一场奇怪的雨吧!”
(1)引导幼儿欣赏幼儿用书中的故事画面。
(2)教师提供画笔、废旧彩色画报、印章，幼儿自选喜欢的材料以剪贴或绘画的方式，在幼儿用书上画场奇怪的雨，如巧克力雨、爆米花雨、玩具雨、皮球雨等。
(3)请幼儿介绍自己的想法，并展示幼儿作品。
⬬ 小班糖果主题活动总结
■集中教育活动：
△活动目标：
1、将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。
2增强与同伴的合作能力，体验合作活动的乐趣。
△活动准备：
1、幼儿人手一盘糖果（其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等）小盘子个两只。
2每组有一篮子糖果（有四种不同类型、形状和颜色的糖果）和几个小盘子。
3、**展示仪。
△活动过程：
1.指导儿童根据糖果的不同特点进行分类。
（1） 老师：现在请把这些糖果分开，放在一个盘子里。
（2）幼儿操作分糖果。
在幼儿操作过程中，教师鼓励幼儿能边操作边讲述“我把××糖果放在一起”并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。
（3） 孩子们展示（在**显示屏上）并交流糖果分发的过程和方法。
师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。
我把圆糖和方糖放在一起。
我把瓶子里的糖果和盒子里的糖果分开，把瓶子里的糖果放在一起，然后把盒子里的糖果放在一起。
我把软糖和硬糖分开。硬糖放在一起，软糖放在一起。
2、游戏：“糖果超市”。
（1） 讨论在糖果超市里如何分割糖果。
师：“糖果超市”的糖果真多，你们准备怎样把它们分一分？
孩子a：把不同的糖果分开。
把同样颜色的糖果放在一起。
（2）幼儿给“糖果超市”分糖果。小孩子们想出了许多不同的分糖方法。可以使用哪种方法？平平想出了举手表决的方法，最后幼儿决定用按颜色特征来分，“糖果超市”的营业员一起动手，很快就把|“糖果超市”的糖果分得整整齐齐。
（3）幼儿交流分糖果的过程。
师：“糖果超市”真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。
幼a：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。
我把水果糖放在一起，牛奶糖放在一起，巧克力糖放在一起，喉咙糖放在一起。
我把圆形糖果放在一起，方形糖果放在一起，长圆形糖果放在一起。
△活动延伸：
角色游戏增添“糖果超市”的游戏，让幼儿巩固练习。
⬬ 小班糖果主题活动总结
展示棒棒糖，老师和孩子一起**催泪糖纸的方法。
教师：“这是什么包装的糖？应该怎样来撕开糖纸？”
教师根据不同包装的糖与幼儿共同**撕糖纸的方法并且帮助幼儿整理经验，引导幼儿知道棒棒糖要从下往上剥，袋袋糖要从齿形处撕开，纸包糖要一层一层地剥。
幼儿自己尝试撕糖纸，并且品尝糖果。
教师：“下面请每一位小朋友自己试一试撕糖纸。”
教师：“你吃的是什么糖，味道怎么样？糖果放在嘴里有什么变化？”
（三）教育幼儿不能贪吃糖果。
教师：“糖果虽然好吃，但是也不能贪吃，多吃了会蛀牙的。”
（4） 孩子们和老师们会把糖果纸剥开放入糖果屋，进一步欣赏糖果纸制作的作品。
1、教师：“小朋友们看一看，这些画上有什么？使用什么做成的？”
2、教师：“糖果纸其实也非常漂亮，可以做成漂亮的图案，让我们一起回教室试一试做做看吧。”
⬬ 小班糖果主题活动总结
设计意图
对于小班孩子来说糖果是孩子最喜欢的东西之一，它不仅包装漂亮，味道和口感也是非常好，孩子们都有吃糖果的经验和感受。《糖果雨》这个童话故事给孩子们的正是一个活泼快乐，富有想象，充满童趣的氛围，神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜腻的、梦幻般的童话世界。
活动目标
1理解故事内容，感受想象的乐趣。
2尽量用简单的语言和肢体动作来表达想象的内容。
活动准备
课件，彩色糖果，**，1个垃圾桶和1个魔杖。
活动过程
1.出示课件，兴趣导入。
孩子们，你们认识我吗？其实，老师还是个魔术师，变魔术。
2.运用**，分段欣赏故事。
（1） 享受故事的第一部分，了解各种糖果的颜色和味道。
问题：这些糖果有什么颜色？故事里的小孩尝了什么颜色的糖果，是什么口味呢？你还希望下什么颜色的糖果？什么口味？
小结：天空中有这么多颜色和这么多口味的糖果雨，人们会怎么做？让我们看看。
（2）欣赏故事第二部分，理解“糖果雨”给人们带来的喜悦。
问：当你看到糖果雨时，你有什么感觉？谁来捡糖果了？他们把糖果放在哪了？要是你看到糖果雨你会放在哪？
（3） 展示**，欣赏故事的第三部分。
讲述故事最后一段。
3.完整欣赏故事糖果雨。
我们再来听听这个故事吧。
4.用简单的语言和动作表现“奇怪的雨”。
如果你是天上的一朵神奇的云，你会下什么雨？请用你的动作表现出来。
听雷声表演下雨。雷声，小云飘，我们飘到草地上，飘到。。。魔法变变变。提问：你下了什么雨？（下雨数遍）
5.抛洒糖果雨，品尝糖果。
哇，看那边。谁来了？让我们向糖果云问好。
糖果云：孩子们，今天你们玩的很开心，我有一个神秘的礼物给你们。（撒糖果）
大家快捡一块糖果看看是什么颜色，捡起来尝尝是什么味道啊，（我们的糖纸要放进垃圾桶）有没有人想跟后面的老师分享啊，问问老师的糖果是什么味道的？
我今天过得很愉快。 跟老师说再见。
- 需要更多的小班糖果主题活动总结网内容，请访问至：小班糖果主题活动总结
