如何在周记中全面地描述自己的学习呢?周记写作是一条不断认识自己认识真理的路,我们会将难忘的事写进自己的周记本,写周记可以让我们更加独立自主更加理性地处理心理问题。我为你推荐这本元宵节快乐日记怎么写,相信能对大家有所帮助!
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五是元宵节啦!今天是正月十三,还差两天是元宵节了。我兴奋不己。盼星星,盼月亮,终于盼来了元宵节啦!早晨,我早早的就起床了。上午九点,我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门,有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的。我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。中午吃完元宵后,玩了一下午。
晚上吃饭后,我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为,今天是元宵节,所以,晚上有放烟花的。哇!千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见,台子两旁有三四桶烟花。过了不一会,就开始放了,又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日!
今天是正月十五元宵节,也是我们学校报到的日子。
上午,我背上书包高高兴兴地来到学校,见到了久违的老师和同学们,心里非常兴奋。我们在老师的带领下把教室里里外外打扫得干干净净,郭老师给我们发了新学期的课本。
中午,我把新书包上我喜爱的书皮。午觉睡醒后,爸爸带我去了人民公园。
人民公园里人山人海,大多都是一家人来这里游玩,爸爸说:“今天过节,你可以自由选择游乐项目。”我听了乐得一蹦三尺高。我先后玩了旋转咖啡杯、空中蹬车、开小汽车、飞船射击和穿梭汽车,我玩得十分尽兴,直到公园清场,我和爸爸才回了家。
晚上,小区里鞭炮声此起彼伏,电视中播出欢乐的晚会。我们全家人围坐在一起,一边品尝着丰盛的晚餐,一边欣赏精彩的节目。一家人团团圆圆快快乐乐。
下午,爸爸和媽媽一早就把鸡,鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临,我们一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多,鸡也更好吃了。
年三十晚,中国人都有一个习俗,就是吃团圆饭。我们那天也吃了。
下午,爸爸和媽媽一早就把鸡,鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临,我们一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多,鸡也更好吃了。在家里,我是最小的,我要帮大家盛饭。在盛饭时,我忍不住“诱惑“也试了一下饭的味道“哇,好好吃哦!“我情不自禁地说了这句话。盛完饭后,我狼狈地大口大口吃起了一碗又一碗香喷喷的米饭,等我们吃完,饭已经没有了,肉,菜都已经少了一大半。吃完美味的晚餐后,我们一家老少大小舒舒服服地看春節联欢晚会。
回想年三十晚,又说又笑,又吃又喝,合家团圆多开心啊!
正月十五是一年一度的元宵节,在这喜气洋洋,灯火通明的狂欢节里,人们都要放鞭,迎龙灯,好好庆祝一番。
夜幕降临了,人们开始在大街小巷里迎龙灯。龙灯有长有短,都装扮得十分漂亮,照亮整个夜空,它们在小城街道上穿梭,爆竹声响彻大江南北,代表人们在新的一年里有美好的愿望,烟火如火箭一般飞上天空,在空中形成各式各样的图案,有的如小朋友在草地上玩耍,有的像满天星,闪闪烁烁。
最抢眼的是孔明灯了,它们在夜空中随处可见,每盏灯代表着希望与理想,带着人们的`祝福与祈福,在天空中摇曳,它们飞过千山万水,把五谷丰登的期盼带给远方的人们。
元宵节的月亮也格外明亮,晚会的节目也非常精彩,今年的元宵节也热闹非凡,在明年的元宵节上我自己也要放一个也明灯,给孔明再创辉煌。
元宵节又称为灯节。昨天我和舞蹈班的同学一起参加元宵节游行活动,有的队伍演奏乐器,有的表演舞蹈,我们学校表演舞狮和吹泡泡。晚上我和爸爸妈妈一起去看花灯,因为今年是虎年,我在会场看到很多老虎造型的花灯,真是漂亮啊!
作文是通过文字来表达自己的目的,而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的?阅完作文5000网的《元宵节快乐日记怎么写集锦》你一定能学到许多!
今天是星期五,农历正月十五,一年一度的元宵节来了。中午刚吃完饭,爷爷就在厨房里忙活起来,准备做元宵节吃的大圆子。只一会儿,一大盆白白胖胖的大圆子就做好了。我迫不及待地问爷爷:”什么时候可以吃大圆子呀?“爷爷笑嘻嘻地说:"马上就可以吃了,你再忍一会儿吧!”于是,我就看了一会儿书,突然有一阵香味扑鼻而来。我急忙跑到厨房,顾不上烫就咬上一口,哇!又香又软,糯糯的,我吃了一个又一个,真是太美味了!
天还没暗,外面传来一阵阵鞭炮声,我捂住耳朵也能听得见。吃完丰盛的晚餐后,我和爸爸来到外面,那情景真是让我目瞪口呆:只见天空中飘着上百只孔明灯,那真是太壮观了。它们像飞舞的萤火虫,又像空中的星星,如果不仔细看还分不清谁是星星谁是孔明灯呢!我想:孔明灯虽然好看,但它会污染环境,天空变得灰蒙蒙的,所以我决定这个元宵节不放孔明灯了。
元宵节真是个快乐的日子!
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五就是元宵节啦!今天是正月十三,还差两天就是元宵节了。我兴奋不己。盼星星,盼月亮,终于盼来了元宵节啦!
早晨,我早早的就起床了。上午九点,我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门,有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。
中午吃完元宵后,玩了一下午。
晚上吃饭后,我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为今天是元宵节,所以晚上有放烟花的。哇!千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见 ,台子两旁有三四桶烟花。过了不一会,就开始放了,又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日!
正月十五元宵节,是中国的传统节日,合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵,真开心啊!
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱饭,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我去看礼花,在路上,人来人往,川流不息,有城里的、有农村里来的,有开车的,有骑三轮车的等等,我们一家边说边聊。到邢侗公园你会看到公园门前,是从四面八方赶来观看礼花和灯会的,其中有拄着拐棍的老人,还有咿咿呀呀不会说话的孩子,热闹极。时间到,瞬间礼炮齐鸣,百花绽放,美丽的礼花姿态不一,变化多端,有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状;有的像小灯笼、有的像瀑布,有的像向日葵,还有的像垂柳,最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜,漂亮极!真是五彩缤纷,火树银花,美丽极啦!真可以用一句诗来形容:“忽如一夜春风来,千树万树梨(礼)花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
下午,爸爸和媽媽一早就把鸡,鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临,我们一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多,鸡也更好吃了。
年三十晚,中国人都有一个习俗,就是吃团圆饭。我们那天也吃了。
下午,爸爸和媽媽一早就把鸡,鱼等丰富的食物摆放在桌子上。夜色降临,我们一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐团圆饭。那天的饭比以前香了很多,鸡也更好吃了。在家里,我是最小的,我要帮大家盛饭。在盛饭时,我忍不住“诱惑“也试了一下饭的味道“哇,好好吃哦!“我情不自禁地说了这句话。盛完饭后,我狼狈地大口大口吃起了一碗又一碗香喷喷的米饭,等我们吃完,饭已经没有了,肉,菜都已经少了一大半。吃完美味的晚餐后,我们一家老少大小舒舒服服地看春節联欢晚会。
回想年三十晚,又说又笑,又吃又喝,合家团圆多开心啊!
正月十五元宵节,是中国的传统节日,合家团圆喜庆的节日。人们在元宵节里放鞭炮、吃元宵,真开心啊!
晚上七点在邢侗公园放礼花。我们全家六点三十分吃饱了饭,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶与我去看礼花,在路上,人来人往,川流不息,有城里的、有农村里来的,有开车的,有骑三轮车的等等,我们一家边说边聊。到了邢侗公园你会看到公园门前,是从四面八方赶来观看礼花与灯会的,其中有拄着拐棍的老人,还有咿咿呀呀不会说话的孩子,热闹极了。时间到了,瞬间礼炮齐鸣,百花绽放,美丽的礼花姿态不一,变化多端,有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状;有的像小灯笼、有的像瀑布,有的像向日葵,还有的像垂柳,最可爱的是像那一群群得小蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜,漂亮极了!真是五彩缤纷,火树银花,美丽极啦!真可以用一句诗来形容:“忽如一夜春风来,千树万树梨(礼)花开”。
让我们永远记住这灿烂美丽的时刻——元宵节。
今天晚上,我和爸爸妈妈去看灯笼,有鱼形的、有圆形的、还有很多很多灯笼,圆形的最多鱼形的最少,也有很多颜色的灯笼,比如说红色的、白色的、绿色的等等。红色的灯笼也是最多的。
那里还有猜谜游戏,比如说池里没有水,地上没有泥;生在水中,却怕水冲等等。到了晚上,我和爸爸和妈妈一起去看烟花,烟花放的很大声,还一闪一闪的像一颗一颗星星在天上闪来闪去的。还有圆圆的月亮,我抬头望了望月亮,想起了奶奶,我奶奶在老家,我我很想她,月亮看上去是很小,可其实月亮超级大,大得像里面灌满了东西一样。但是,月亮没有空气、只有二氧化碳,所以不适合我们居住。
今天晚上还放鞭炮,连车都响了。今年的元宵节实在太好玩了,希望明年的元宵节和今年一样好玩。
中国的元宵节是个既快乐又有意义的节日。
正月十五是元宵节啦!今天是正月十三,还差两天是元宵节了。我兴奋不己。盼星星,盼月亮,终于盼来了元宵节啦!早晨,我早早的就起床了。上午九点,我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门,有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的。我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。中午吃完元宵后,玩了一下午。
晚上吃饭后,我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为,今天是元宵节,所以,晚上有放烟花的。哇!千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见,台子两旁有三四桶烟花。过了不一会,就开始放了,又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。
元宵节真是一个值得回忆的节日!
元宵节那天我一回家便让妈妈带我去红梅公园去看灯花,妈妈爽快的答应了。
在路上,我发现车多得都快排成长龙了。好不容易才到停车的地方,那里已经是停无隙地了,但我们依然兴致勃勃地老远的停车处。
到了宝塔外面,外面人山人海,队伍像一12路公交车一样长。幸好爸爸动作快,买了3张门票。
到了里面我觉得照得像白昼一般热闹得如同过年一样,有舞龙的有猜灯谜的,还有。。。。。。
我喜欢的花灯倒是有不少,不过较喜欢的还是孔雀。孔雀红面一会儿张开,一会儿并拢,眼睛闪着红光,嘴上下摇动像对我说:“元宵节,祝你快乐。”到了回家的时候了,出门时发现又有更多的人在排队。我发现大家买了花灯,我心里痒痒的也想买个花灯玩玩,于是我便求妈妈买一个,妈妈一口就答应了。
到了家,我坐在桌上看着月亮、烟花、花灯回想着今晚所美好的一切。
我们特意为您整理了《小乌鸦爱妈妈大班教案》。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。同时还需要每位老师都重视教案课件,这样可以避免因准备不足导致的教学事故。欢迎阅读,希望对你有帮助!
活动目标:
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
活动准备:
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程::
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事,我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师:小树林是鸟儿们的家,鸟妈妈很爱自己的孩子,辛辛苦苦养育小鸟,小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子,说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。
师:请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,注意听完后告诉老师,听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成,鼓励幼儿大胆尝试用语言描述,结合动作表演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?请用动作表演出来。
小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。
小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。
(1)师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴,拍一下手,表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作,表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动,即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师:小鸟多爱妈妈呀,我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈,我们对妈妈说:妈妈您辛苦了,我们已经长大了,您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
备注:此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p29页。
活动目标:
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程:
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事,我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师:小树林是鸟儿们的家,鸟妈妈很爱自己的孩子,辛辛苦苦养育小鸟,小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子,说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。
师:请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,注意听完后告诉老师,听了这首音乐你有什么感受
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成,鼓励幼儿大胆尝试用语言描述,(文.章出自教.案网)结合动作表演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么
小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。
小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。
(1)师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴,拍一下手,表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作,表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动,即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师:小鸟多爱妈妈呀,我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈,我们对妈妈说:妈妈您辛苦了,我们已经长大了,您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
活动目标:
1、理解故事内容,能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备:故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。
活动过程:
一、开始部分:
(音乐响起)教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分:
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
提问:故事里面都有谁?
幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿:不懒。
提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
三、结束部分:
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
相关故事:
小乌鸦与狐狸(寓言故事一)文/楚楚
听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后,小乌鸦又气愤又难过,恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说:孩子,你以后可别听狐狸胡言乱语,要不然你就没东西可吃了。话音刚落,小乌鸦就飞走了。
小乌鸦在树上看见地下有两串新鲜的葡萄,就叼了上来。这时狐狸看见了,它想:我要是吃了葡萄,然后把葡萄核种到地里,不就每天都可以吃不是吗?于是狐狸假惺惺对小乌鸦说:我听说你的嗓子特别好,给我唱几句好吗?小乌鸦没有回答,狐狸急了,破口大骂,小乌鸦听了火冒三丈,它正要开口回应时,突然想起妈妈的话,还是不张开嘴。狐狸没办法,只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家,和妈妈饱餐了一顿,还告诉妈妈刚才发生的一切,老乌鸦点点头,说:我们吃一堑长一智啊。
活动目标:
1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。
2、按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。
3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
活动准备:
画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干
活动过程:
一、故事导入
1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事,我们一起来听听看。
二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》
师:小树林是鸟儿们的家,鸟妈妈很爱自己的孩子,辛辛苦苦养育小鸟,小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子,说的就是小鸟爱妈妈的事。
1、幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。
师:请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,注意听完后告诉老师,听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?
2、再一次欣赏乐曲。
逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成,鼓励幼儿大胆尝试用语言描述,结合动作表演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。
(1)欣赏第一段音乐。
师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?请用动作表演出来。
小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。
(2)欣赏第二段音乐。
师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。
小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。
(3)欣赏第三段音乐。
师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。
小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。
3、尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。
(1)师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴,拍一下手,表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作,表示鸟妈妈恢复了健康。
三、尝试活动,即兴舞蹈《小乌爱妈妈》。
师:小鸟多爱妈妈呀,我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈,我们对妈妈说:妈妈您辛苦了,我们已经长大了,您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
活动反思:
感受音乐,体验音乐“是本课教法的宗旨。让学生在教学活动中参与体验,主动探索,积极实践,培养了学生爱好音乐的情趣,发展了学生对音乐的感受力和表现力,丰富了学生的情感体验,为强调音乐学科与其它艺术学科的横向联系与沟通,课中设计了故事导入,创编音乐故事等音乐活动,让学生在愉快、轻松的教学环境中获取知识,并且使学生在听觉艺术、视觉艺术、形体艺术和语言艺术等方面都得到培养。
针对本节课的教学,我感觉我在以下几个方面有所突破:
一、以激发学生的兴趣为主线。
根据二年级学生的注意力集中时间短,活泼好动的生理、年龄特征,备课时,我着重把激发他们的学习兴趣当作主线,让他们主动来学习。比如从上课一开始,我就走到到孩子们的中间,引导学生进入情境,来到动物园,导入小乌鸦的出现。给孩子们讲乌鸦反哺的故事,引导学生随电子琴兴致勃勃学唱歌曲。在学会的基础上,有机地引导学生进行歌表演。再让学生头戴乌鸦头饰表演情景剧……环环紧扣,动静交替,学生们一直兴趣高涨,其乐融融参与其中。轻轻松松的完成教学任务。也切实体现了”教师为主导,学生为主体“的教学理念。
二、注重科学知识的有机渗透。
我个人一直认为,一节音乐课,不应该仅仅满足于歌曲的学习,也应该重视学科整合与相关科学知识的传授。让学生在潜移默化中得到知识的积累。比如:在小乌鸦欢迎同学们时,我顺势给学生们讲解了相关的乌鸦种类、身体特点、生活习性、以及著名的”乌鸦反哺“等。学生们睁大眼睛,静静的听着,这种讲解,不仅激发了学生的探究兴趣,也加深了学生们对歌曲的理解。歌曲学完之后,进一步深化了本节课小乌鸦爱妈妈的歌曲主题,达到从思想上让学生重视孝顺父母的德育渗透目的。
当然,我也有很多不足之处。比如说:节奏训练有所忽视,课堂上不敢大胆放手给学生,教唱的形式和方法还有待改善。
作文对于学生来是说一定是家常便饭了,你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动?《【日记收藏】 元宵节快乐日记写作范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
清早,奶奶就煮好了一大锅热气腾腾的小元宵。我们家的元宵很特别,它是有黄豆大的小元宵、酒酿、红豆和白糖在一起煮成的,吃起来甜滋滋的,一直甜到心里面。元宵象征着全家团团圆圆、和和美美,我真希望全家人每天都像过元宵节一样快乐幸福呀!晚上,我还和邻居小朋友们一起玩花灯,有荷花灯、兔子灯、喜羊羊灯,还有今年最流行的老虎灯,灯笼被烛光照得火红火红的`,映红了我们的张张笑脸。大家欢快地跑着,唱着,多么开心啊!元宵节过得真快乐啊!
本文网址:http://m.zw5000.com/xiaoxuezuowen/111661.html