读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记,通过周记可以让我们的情感通过文字表达出来,写好一篇周记有哪些关键要点呢?下面的“有趣的发现日记如何写”是作文5000网小编收集整理供你借鉴的内容,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!
今天早上,妈妈在帮我梳头发的时候,突然,有一点麻,像什么东西刺我一下,我问妈妈:"妈妈,什么东西刺我啊?"妈妈说:"这是静电。""那,什么是静电,你能解释吗?"我没见妈妈说话,只见她拿一张纸,一把剪刀,一把尺子。妈妈叫我过来,我好奇地走了过来,看到妈妈开始把那张纸剪成碎片,然后拿起尺子在头发上摩擦了二十多下,再把尺子快速地靠近碎纸的上方,奇迹发生了,纸片自动粘到了尺子上。"真神奇!我也来试一试!"我开心地说。我也照妈妈的样子认真地做。"YE,我成功了!"我开心地跳了起来。
最后,我问妈妈为什么有静电,妈妈说:"因为摩擦起热产生了静电。"
今天,我开心极了,因为我发现了静电的奥秘。以后,我要细心观察。生活中,一定还有很多有趣的秘密!
有趣的发现-----胡椒粉与盐的分离
如果你不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐混在了一起,你是不是会把它们扔掉呢?我来教你把它们分离。准备的工具有:塑料汤勺和小盘子。
妈妈好奇的问:“这塑料汤勺、小盘子有什么作用呀?”我自信的对好奇的妈妈说:“你可别小看这塑料汤勺、小盘子,它们的作用可大了。”爸爸也好奇的说:“那到底有什么作用呢?”我故意卖着关子说:“你们拭目以待,等着观看吧!”
我开始实验了,首先我用塑料汤勺在衣服上摩擦,放入胡椒粉与盐的上方轻轻一动,胡椒粉立刻吸在塑料汤勺的下面,我把吸在汤勺上的胡椒粉放到小盘子里,然后反复的用塑料勺子吸胡椒粉,结果大部分胡椒粉和盐都分离了出来。
你们知道为什么胡椒粉先在塑料汤勺的上面吗?我来告诉你们是因为胡椒粉被静电吸引而且它的重量比盐轻。 《300字小学生日记:有趣的发现-----胡椒粉与盐的分离》这篇优秀的“四年级日记”由小学生日记大全收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
在宁静的早晨,我从甜梦醒来,小鸟在枝头上欢快地歌唱,灿烂的阳光洒在脸上,舒服极了。
我穿好衣服,坐在院子里欣赏风景。猛然发现:我家院子里的月季花开了,粉红色的花朵衬着一片绿叶,美极了,真是“万绿丛中一点红”啊!
可是,过了几天,花朵却泛出了白色,其中的一朵已变成半白半粉了,而有的花苞却红得十分鲜艳。这是怎么回事,难道它本来就是越开颜色越淡吗,难道这是它的本性吗,这究竟是怎么回事呢… …
我带着这些问题去问大人,他们让我再观察一下。我观察了一星期,它们又变淡了一些。我又去观察别人家的花,它们却没有什么变化。
这种现象促使我继续问大人,他们却没能给我满意的答复,只说是花瓣重叠的缘故。
我不再问,想在将来通过自己的努力找到答案。
大自然,好神奇的一个世界!
今年春天,家里有些土豆长芽了,爸爸妈妈说:“反正不能吃了,还不如种起来吧,也许还能收获更多的土豆呢!”于是,我的种土豆行动就开始实施了。
我找来一个大花盆,把土豆种在里面。在我的精心照料下,土豆一个劲地疯长,两个多月后,土豆可以收获了。我拔出茎,没发现土豆,又小心翼翼地把整个花盆挖了个遍,发现土豆根本不是像花生一样结成堆地长在植株旁边,而是顺着根零零散散地生长。这个发现彻底颠覆了我以前的.想法!我大吃一惊,赶紧上网查,非得弄个水落石出。一条资料突然蹦进我的视线:“土豆的根系在一个时期发展极快,而土豆块茎形成温度只能在2℃—29℃之间”。我眼前一亮,如获至宝,并顺藤摸瓜地推理下去:土豆的根系一直在生长,但只有在2℃—29℃之间才能形成块茎,所以土豆可能生长在根系末端,所以离植株有些远。我还进一步地作了更大胆地猜测:如果土豆的地上茎遭遇什么不测,由于超长的根,土豆会被扯断在地下,并且保留一部分根,将来有可能会再次长出地上茎。也就是说,这是土豆在物竞天择的环境中维持生存的独特智慧。
虽然,这个问题的答案还只是我的猜测,但是我以后一定会把这个意外的发现解释清楚的。
有趣的发现,小学生作文,观察日记400字
在我家里养了一只小鸡,正是那只小鸡让我知道了:鸡没有牙齿却也能很快地把食物吃完的秘密。
前天下午,我写完作业后,就把小鸡抓到楼下让它陪我着玩。小鸡在楼下花园里玩的时候,一直在叽、叽、叽叫个不停,我想:它一定是锇了!干脆挖几只小蚯蚓给它吃吧。于是我就找了一根小木棍在湿软的土地上飞快地挖了起来,不一会我就挖到了几只小蚯蚓,把它送到了小鸡的面前。小鸡一口就吞吃了一只小蚯蚓,不一会儿就吃完了。看着小鸡狼吞虎咽地吃着蚯蚓,我心里冒出了一个小问号:小鸡在吃东西的时候我没有看见它的牙齿,但它只要用嘴轻轻地一啄,然后再一吞,蚯蚓就被它吃完了,这是怎么一会事呢?难到是蚯蚓太小了吗?我又挖了只大蚯蚓,可小鸡还是一口就将它吃完了,我感到很纳闷,它到底有没有牙齿呀?我一定要弄清楚!想到这我立刻抓住小鸡往家里跑。
回到家后,我让姥姥用手捏住小鸡的腿,我把它的嘴给掰开,将手指伸进它的嘴里面摸索,小鸡还以为是食物,把我的手指给咬住了。我连忙把手抽出来看,手指上并没有牙齿,也没有出血,这就证明了小鸡并没有牙齿。它没有牙齿那是怎么吃东西的呢?
带着这个疑问我上网查了查,知道了鸡的食道下端有一个很大的嗉囊,吞下去的食物会暂时储放在那里,由唾液先把食物湿润、软化,然后再送到胃里。鸡的胃分成前胃和后胃,前胃也叫腺胃,能分泌消化液把食物充分拌匀;后胃叫肌胃,由原筋组成,通过肌胃蠕动,食物被磨成糊状后就被身体吸收了。
通过这个有趣的发现不仅增加了我的见识,还增强了我的观察能力,我很高兴。
有趣的发现-小学生日记300字
一天,我在家里玩,不经意的往楼下看了一眼,呀!楼下花坛里的竹笋,昨天还非常短,今天一下子却长高了许多,已经高过旁边的一棵大树了。
竹子怎么长这么快呢?我带着问题去请教爸爸。爸爸却说:自己去想。我打开电脑,输入竹笋为什么长得这么快,很快,我就找到了问题的答案。原来,竹子的茎的细胞生长非常快,茎又不容易断,所以它才长得非常快。
此外,我还发现了一个小问题的答案,那就是竹子的根其实是连在一起的。竹笋就是竹子的根伸出地面。竹子最怕开花,只有当它的笋被人或动物过度采挖时它才会开花。竹子一开花就会死。
我今天又弄清楚了一件事情。心里非常开心。再来看那竹笋,它们在风中摇摆,好像在说:你可真聪明。
星期六上午,我写完作业后闲着没事,便出门逛逛。邻居家最近正在装潢,院子里有很多的沙子,小弟拿着一个黑色的吸铁石在沙子上不知道在干些什么?
我很好奇,大步流星的走过去。“喂,沙子上那么脏,你还趴在上面?衣服弄脏了看你妈妈不揍你才怪呢?”我企图阻止他。“别吵,我在吸铁粉呢。”他故作神秘。“铁粉,干什么?”我很不解。“等我把铁粉吸到了,给你表演魔术。”他越说我越不明白,到听上去很有趣。于是我静静的站在一旁等候。
不一会,我就看见他从口袋里掏出一张纸,把吸铁石上的黑色铁粉抹在纸上,然后开心的说:“姐,你来看。”他带着我来到空地上,然后把纸摊开,接着把手上的吸铁石悬在铁粉上晃了晃,他往左,那些铁粉听话的往左,他往右,铁粉也歪着脑袋往右走,简直太神奇了。看我瞠目结舌,弟弟很是得意。
“嘿嘿,厉害吧。”弟弟问我。嗯,我连连点头,急忙问这是怎么回事?弟弟解释说:“磁铁呢相互吸引,当磁铁靠近铁粉时,它的磁场将铁粉磁化,所以产生了吸引力,所以才会乖乖听话啦。”
“哦,那让我玩玩。”我迫不及待的接过弟弟手上的磁铁,兴冲冲的玩起来。
生活中有很多奥妙,需要我们用心去发现。
小学作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。写作的开始就毫无头绪?那么下面是作文5000网精选的《[荐]科学小实验日记如何写精选》内容定会对你有所帮助。
9月15日 星期五 晴
星期三上午的自然课,是本周最有意义的一堂课。
上课了,张老师面带微笑地对大家说:“我们来做一次有趣的实验。”说完,她指着讲台上的两个乒乓球问大家:“大家 来说说,用一根吹管在两球中间用力吹,结果会怎么样呢? ” 同学们议论纷纷。有的说:“会被吹开。”有的说:“会不停 地转起来。”有的说:“会不停地摇晃。”也有的说:“会靠拢。” 张老师听了同学们的意见后说:“有这么多不同的意见,我们 就请一位同学上来试试吧! ”话音刚落,同学们就争先恐后地 举起手来。
老师先请一位矮小的女同学到讲台面前,那个女同学拿 起吹气管对准两个乒乓球的中间,用力吹,只见两个乒乓球慢 慢地、慢慢地靠拢转了起来。人家都很惊奇,不少同学都想试 试,把手举得高高的,嘴里还叫着:“我来!我来! ”老师又让一个大个儿男同学去吹。那位男同学使出全身的力气,脸涨 得通红,腮帮子也鼓得高高的,但是乒乓球还是没有吹开。同 学们都愣住了,谁也说不上这究竟是什么原因。
这时,张老师笑着告诉我们:“因为流动的空气压力小,四周的空气压力大,这种压力就把叫球向内侧推动。吹的力度越大,空气流动得越快,中间的压力就越小,所以两球越是 靠拢。因此不管我们怎么吹气,两个乒乓球也不会分开的。” 多有趣的小实验,这里面还有科学道理呢!
9月28日 星期二 晴
今天晚上,我们几个小伙伴来到李老师家,她亲切地说:今天我们来做一个实验名字叫“蜡烛灭了”。我想蜡烛为什么会灭呢?
首先她准备实验工具:透明的玻璃瓶、一个打火机和一个蜡烛。她用右手拿起打火机大拇指一按,只听咔嚓一声火苗窜了出来。她又用左手拿起蜡烛,把蜡烛靠近打火机,蜡烛被点着了。
火苗越来越大,下面是蓝色的,上面是橙红色的,风一吹便随风起舞。她把透明的玻璃瓶倒扣过来,盖在蜡烛上,我们睁大眼睛看着蜡烛有什么变化。我看到蜡烛火苗慢慢的变小了,变成了一个小蓝豆子,到最后它灭了,变成了一股青烟消失了。
这时她故意好奇地问:“蜡烛为什么会灭呢?”我们开始争论起来。后来李老师告诉我们蜡烛燃烧需要空气里的氧气,倒扣在蜡烛上的玻璃瓶里面的氧气被消耗完了,蜡烛自然就熄灭了。顿时我们恍然大悟。
这个实验让我们得到了新的知识,也让我们感到快乐,真是一举两得。
晚饭后,妈妈有了一个新主意,要陪我一起做一个有趣的科学实验,我高兴得连忙拍手叫好。
你见过报纸开花吗?我们家的报纸还真开出了“水中花”,我可没骗人哦!我和妈妈准备了一盆水、一张报纸、一把剪刀和一朵彩色小花。首先,我把报纸裁成边长为20厘米的正方形,然后把事先剪好的彩色小花放在报纸中央,再将正方形的4个角向中心对折,盖住小花。接下来,我们把折好的报纸放入水中,你会发现什么呢?报纸折着的4个角会神奇般地向外翻开,藏在里面的美丽小花会绽放出来。“太棒了,报纸开出水中花了!”我顿时眉开眼笑。“可报纸折好的角为什么会自动打开呢?”妈妈耐心地告诉我:“报纸会吸水,浸过水的报纸将借助水的表面张力,使报纸折着的4个角先立起来,再慢慢地在水面上展开,这样你就可以看到藏在里面的美丽小花了。”
这个实验既简单又有趣,有空的话你也可以试一试。让我们一起走进科学,感受科学的魅力!
今天上科学课,同学们陆陆续续来到科学实验室。
首先科学老师让我们拿出上周准备的工具:一个一次性杯子、一根吸管。接着开始做实验了,老师把石灰水依次接到学生的杯子里。老师告诉我们:“不用怕石灰水,这些石灰水已经被过滤了48小时了。”我们听了悬着的心终于放下,安心地做起实验来。
这次实验目的是观察石灰水的变化:使劲往石灰水中吹气,然后石灰水就会慢慢变浑浊,再不停地往里吹气,石灰水又会慢慢变清。我们做了实验后,发现石灰水就像变魔法一样,如老师讲的那样发生了变化,非常神奇。实验结束,老师走上讲台,给我们讲了原理:石灰水之所以能变浑浊是因为呼出的二氧化碳遇到石灰水产生化学反应生成不溶于水的碳酸钙微粒;再吹一会儿变清是因为二氧化碳又和碳酸钙产生化学反应生成了溶于水的碳酸氢钙。
上科学课真有意思,能学到很多知识,我以后更加喜欢这门课了!
今天,我和妈妈到人工湖去玩,我们一到人工湖就看见有一个人拿着放大镜在太阳底下照一张纸。
那张纸白白净净的,上面一个字都没有,那个人拿着放大镜在看什么?
我很好奇,就站在那个人旁边看,过了一会儿,纸居然冒起了烟来,接着就生起了一个火苗,“哇哦,真神奇”我心里想。
我觉得很有趣,便迫不及待的去买了一个放大镜,也来做一个实验。
我捡了一张干净的纸巾,开始把放大镜集来的光照到纸上,过了一会儿纸却没有反应,我有些不耐烦了。
站在一旁的妈妈看见了,笑着鼓励的对我说:“做事不能半途而废,既然想做就要坚持到底。”我点点头,继续做我的实验。
我把光点缩小了一点,用手指摸了一下纸上的光点,感觉很热。我想:这下子应该可以了。果然,不多久,纸巾燃起了火苗,我高兴得大叫道:“妈妈,妈妈,快看呀!我成功了。”妈妈向我竖起了大拇指。
科学小实验可真有趣啊!
今天我在做实验,是关于水珠子的。
我准备了一张纸巾、没用的小布头,还有一些卡纸和剪刀。先把卡纸前段拿着,用剪刀剪出细细的小纸条,然后把水龙水扭开到小水,之后把纸片香山压3分钟,水就变成了一串串珠子!我把纸巾包着水珠子,再用小布头剪出一个小口子,让它贴在纸巾边上,水仿佛是从这漂亮的小布头里变成来的水珠子,一串一串的,十分漂亮。做完之后,我观察了一会儿,水珠子没了,赶紧去再做。我一直做啊做,做都手都变成老太婆的样子了,才停下来,手边的皱皱的。
我多么希望水珠子能一直流着,流着,这样水珠子就能快乐的进下水道……
一提到小实验我就兴奋不已,因为通过做实验不仅让人觉得好玩,还可以使自己学到不少知识呢。
今天我就做了一个有趣的科学小实验不信的话你就往下看。
我先找来一根蜡烛,火柴,一个小漏斗和一个平盘。点燃蜡烛,再用蜡油把蜡烛固定在平盘上。把漏斗的大头对准火苗使劲地吹,吹得我腮帮都疼时,蜡烛还是纹丝不动奇怪的是火苗有时还会向漏斗这边倒,好像在跟我开玩笑似的。我喃喃自语:你这个蜡烛挺坚强的我就不信吹不灭你。我深吸了一口气拿着漏斗用力吹起来,蜡烛还是没有灭。我又自言自语道:蜡烛兄弟我投降了你快灭吧。我又用漏斗的小头对准火苗,轻轻一吹蜡烛立刻灭了。我十分惊讶,难道蜡烛能听懂人话?我又做了一次相同的实验结果还是一样。我跑到客厅故意对妈妈说:妈妈你能用漏斗吹灭蜡烛吗?妈妈说:这还不简单。我让妈妈和我一起来到阳台,点燃蜡烛后让妈妈用漏斗的大头对准火苗使劲吹。不管妈妈用了多大的力气蜡烛还是没有吹灭。我问妈妈这是为什么?妈妈犹豫了一会但始终都没有给我准确的答案。
为了解开蜡烛的疑团我上网查找了相关资料。原来是这样:流体都有一个沿着物体表面流动的趋势。当你往漏斗吹气时,气流沿漏斗内壁扩大开来,你虽然使了很大的劲,也没有多少气从漏斗中心出来,当然蜡烛的火苗也吹不灭了。蜡烛火苗倒向漏斗,是因为运动着的气流,会在与气流接触的物体表面形成压力,气流流速越大,压力越小;流速越小,压力越大。当你往漏斗中吹气时,空气沿这着内壁往外涌,使漏斗中心的压力低,火苗就被别处涌来涌来的空气推向漏斗口。
我爱科学更爱做科学小实验。
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