最新：我佩服的一个人

高中作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？下面是小编为大家推荐这篇名为《最新：我佩服的一个人》的文章，希望是大家的不无小补！

在生活当中，有着许许多多令我佩服的人，其中最令我佩服的人就是我那位哥哥，因为哥哥有着比别人棒的本领，而且我哥哥还是个乐于助人的好少年。

我哥哥16岁，长得很高，皮肤白嫩嫩的。哥哥很聪明，数学非常棒，我不会的题，哥哥一看马上就做出来了。他还参加过高中数学比赛，但哥哥最喜欢的却是电脑，可以说是电脑高手。他 的打字速度非常快，老师经常叫哥哥帮忙查资料等等，使哥哥打字的速度越来越快。这都是哥哥自己学来的，并没有人教他。当老师在操作电脑时，哥哥就在一旁看，回到家里就自己动手试一试。就这 样一点一点积累起来，哥哥对电脑里的东西特别的熟悉。一有空，哥哥便会教我怎样操作电脑。妈妈见哥哥对电脑很有兴趣，就买了一本很厚的电脑书给我哥哥假日看。哥哥现在正努力的学电脑制作网 页，他曾经和班里的两位同学合作制作网页，代表了学校参加制作网页的比赛，还得了一等奖。

有一次，学校要为灾区捐款，哥毫不犹豫的捐了自己的零花钱100元，他班上的人还给他取了一个外号，叫爱心小少年。还有一次，一个同学的脚踏车坏了，哥哥用自己的脚踏车把他送回家，并且还 帮他修脚踏车。你说哥哥是不是一个热心肠的人?

曾经有一位同学的成绩很差，那位同学的妈妈担心他考不上高中，就叫哥哥帮他补习，可哥哥不是像其他同学一样装腔作势，而是真心真意的在帮他补习，出人意料，那个同学真的考上了高中，同学的 妈妈高兴的合不拢嘴，连声称赞哥哥。

我有这么一个乐于助人的哥哥，我的心里常常美滋滋的，因为我为哥哥感到骄傲。

我真的很佩服他，佩服他的数学好，佩服他是一个乐于助人的好少年。我深深的尊敬他。

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我敬佩的一个人（精）

叮铃铃清脆的电话铃响了。在书桌上写字的我一个箭步冲到电话前，一把抓起话筒!喂，你找谁呀?你是宗绪杰吗?电话里传来熟悉的声音。高老师，是您吧，您好!找我有什么事呀?宗绪杰，告诉你一个好消息，你的书法作品在少年儿童书法大赛上获得一等奖!高老师的声音显然很激动。呀!高老师，我真的获奖呀?是的，我祝贺你!

我一听情不自禁地对老师说：谢谢老师的栽培。是呀啊!我的一点一滴的进步与老师的教育栽培息息相关，如果没有老师的教诲，我哪有今天的成绩呀!两年来，老师教我练书法的情景又一幕一幕地浮现在我眼前。

记得，我刚参加书法练习班，连基本笔划都写不好。老师看见了说：练基本功是非常重要的!这就和造楼房打基础是一样的，要是基础没打牢固，造起了楼房也是摇摇欲坠的。写字也是这样，如果写字的基本功没练扎实，要想写好字，岂不是造室中楼阁?说着，老师就那信地把点、横、竖、撇、捺这些毛笔的基本笔划给我讲写横要逆锋起笔，中锋行笔，侧锋运笔，顿笔回锋，竖要直，书写时要逆起横落，垂露竖要回锋收笔，悬针竖要出锋抢尖。老师讲得那样的认真，透彻，一边讲，一边还做着示范，还手把手教我写。老师的话如同知识的种子一样深深地种在我心田里，等我们掌握了基本笔划，老师就让我们练字。

记得一个夏日的中午，火热的太阳灸烤着大地，我专心致志地坐在书房里，用报纸练字。屋里热得像蒸笼，写着，写着;汗水浸透了我的衣服。我真想打开电风扇吹个痛快，可又想一打开电风扇，报纸就会飞起来。正在为难之时，老师的教导仿佛浮现在我的眼前：学习要有毅力，不怕困难。想到这里，我咬咬牙，又一笔一画地练起来。

冬天到了，天气冷的不得了，我每天照常练一小时毛笔字。有时，我的手冻僵了握不住笔写出的字，歪歪斜斜，我真想不练了。这时老师语重心长的教诲又回荡在我耳边：有志者，事竞成?老师的话像春雨，像甘露，一点一滴地洒在我的心田，增强我的信心，鼓舞了我的勇气，我坚持不懈地写呀，写呀经过老师的细心教导，我的毛笔字写的越来越好，作品经常参加展览。去年地区少年儿童书画大赛上，我心平自如，全神贯注地写出了功夫不负有心人的条幅。终于我不负众望，获得了一等奖。

我坐在椅子上，心里美滋滋的。我想：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这才是我万里长征中的第一步。我一定要把这成绩当做第二起跑线，再接再厉，更上一层楼!

我又坐在书桌上拿起笔，练起字来

我最敬佩的一个人（范文）

我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个朴实无华的清洁工。

一天中午，我去奶奶家路过一间小屋，老人正在屋里吃饭，为了免睹他的尊容，我特意把脸扭向一边。走在前面的几个青年用刻薄的话嘲讽老人，听着那刺耳的话语，老人眼神中带着的痛苦，微微抖动的嘴唇，使我心头一震。

老人每天忠实地工作。他的报酬少得可怜，可从无怨言。夏天，厕所里臭味刺鼻，人们路过这里都捂着鼻子跑开。可他却日复一日地拿笤帚和水管，迈着蹒跚的步子走进厕所，随即，里面发出一阵水声和扫地声。冬天，尽管屋外寒风刺骨，雪花纷飞，可老人每天都用颤抖的手握着笤帚一步一步地在风雪里扫着院子。

一天，我和几个好朋友在后院玩，我去厕所洗手，不料将兜里的笔掉进便池。我先是一惊，然后抽噎着跑出来，那是爸爸叫国外的朋友带回来的钢笔，是作为生日礼物送我的。老清洁工看见了，关心地问：怎么了?东西，东西掉进便池了。我呜咽着说。走，我看看能不能捞上来。说完，他就提着笤帚走了，我紧跟他身后来到厕所外，他喊了两声，知道里面没人，我们便走了进去，我抹着眼角上的泪，指给他看。老清洁工垫着一块木板，跪在池边。一股刺人心肺的恶臭呛得人直流眼泪，我急忙用手捂住鼻子。可老清洁工眉头一皱，趴下身子，竟把那干枯苍老的手伸进便池。眼前的这一切，使我目瞪口呆，随即闭紧双眼，我实在不敢看那干枯的手指在粪便中的动作。待我睁开眼时，老人已把笔捞上来了。他在水池里把钢笔冲了又冲，洗了又洗，然后凑在鼻子下闻了闻，才交给我。

从那一刻起，我不再鄙视这位孤独的老人了。他虽貌丑，但心灵的美丽终于被我发现。随之，一股敬佩之情在我心中油然升起。我敬佩他不怕人们的嘲讽所动，每天扫院子，刷厕所，忙个不停;我敬佩他不计较所得的微薄收入，每日维护大院的卫生;我敬佩他不怕脏和累，为别人排忧解难。啊，多好的老人，您的精神永远值得我敬佩、学习!

一个人的生命价值范文

关于思想品德，我有太多感触了，总而言之思想品德离不开我们的生活，我们的生活也离不开思想品德，思想品德源于生活。

一天我和我的朋友去一家外国快餐厅里吃东西，我上完洗手间洗完手出来，我没有烘干我的手，而无意识地把手的水甩干。此时，原看似高尚的两名中年妇女贸贸然摆着凶恶、狰狞的面目冲着我，破口大骂道你怎么做人的啊!一点思想品德道德都没有，中国礼仪最基本的礼貌都不会，你有没有家教的你!你以为我们会怕你吗?我们两个也可以把你打败吧!你以为你年青就够我们打吗?她们口若悬河地说，说得很暴力，我在一开始就已经连声说不好意思，真不好意思!。觉得很突然，一时反应不过来，随声便道歉。她们的话过于极端了，已经不是教育和提醒人的程度了，已经论到我终身、家人及我的自尊和原则去了

我没有和她讲任何道理。第一，我有错在先。第二，因为我知道和她们讲道理是徒劳的，何况她们的声音也掩盖全场。第三，我尊重她们，我尊重和我母亲同辈以上的人。就算真的谈到要打要怎样的，我自身条件也是比她们好一点点，可谁会如此不理智呢?

我自认倒霉走了，她们仍然在大吼大叫

我觉得这是关乎一个人素质的问题，她们已经谈不上是有良好素质和良好思想品德的人了，动不动就要动粗似的，内在的品质掠夺了她们那高尚的外表，思想过于极端化了，很不理智，意气用事，体现出一种很小气、斤斤计较的内在，这种人是很少接受过优良教育的，没有经过过教训，往往得意洋洋，占着自己是本地人就歧视我们这些外来人士。

还有一次，在我骑着单车在上学的途中我似乎听见有人叫我，便回头瞄瞄，却忘记顾着看路，前面的的士突然停了下来，我嘣地一下撞上去了，我的单车把他的车壳撞凹了，我也伤了。

他先是送走了客人，看见我在地上，皱着眉头地问道我啊!小妹妹!你有没有受伤啊?还好吗?我完全惊呆了，我本身已经做好道歉和赔偿的准备了，可他却第一时间问我的伤势，这是截然不同的两种感觉，都关乎到思想品德中。

我被他大量的品质所感化，他不但不怪罪我，还关心我，我实在是惭愧。

一个人的内在不是表现在他的外表多么做作，而是发自内心地表达出来，一个人的生命价值就体现在这里。

我最敬佩的一个人 精选通用范文

值得我敬佩的人有很多：有不怕寒冷坚守岗位的警察叔叔，有不怕艰辛给我们清扫垃圾的工人，还有创造出一样样先进的东西的科学家但是最让我敬佩的人还是我的班主任赵老师。

赵老师身上有三点特别值得我敬佩。1、赵老师对工作一丝不苟认真负责，从来不马虎;2、赵老师对待同学和蔼可亲;3、赵老师多才多艺，吹拉弹唱样样拿手。

赵老师对工作一丝不苟。记得有一次，学校要求赵老师做一个有关《丑小鸭》的幻灯片，一接到任务，赵老师立马投入到这件工作中来，做课件，查找图片。那天我值完日已经是六点多了，我忽然想起教室里的灯没关，于是我立马跑到教室去关灯，这时我一转身发现语文办公室里还亮着灯，我就偷偷地推开门，发现办公室里只剩下赵老师一个人了，我看见赵老师一会儿紧皱眉头，一会儿嘴角又露出一丝微笑，而且手指还不停地点着鼠标，好像在查找着什么。我的目光又转向赵老师的办公桌，发现堆满了一大摞我们的作业，而我再看看别的老师的桌子上有的放着茶叶，有的放着咖啡;看着看着，我的眼睛已经湿润了，心想：我要是能帮助赵老师分担点就好了，那样也减轻了她的负担。我轻轻的关上门，转身往回走，一边走一边想：我真幸运呀，碰到了一个这么优秀的老师，如果我再不好好学习，就辜负了老师对我的一片期望啦!

赵老师不仅对工作一丝不苟，而且还多才多艺，并且对同学很和蔼。有一次我们连着两节课写了3课语文随堂，写得我们直出手汗，赵老师见状，立马给我们从网上搜索了健康歌边唱边跳。赵老师一边听着歌一边编动作，没一会儿，赵老师就编好了，跟随着赵老师我们全班同学都跳起舞来，脖子扭扭、屁股扭扭有的同学边唱边跳结果出了洋相让我们全班同学都哈哈大笑。这时下课铃打响了，不知怎么的，在欢声笑语中出现了不和谐的声音，有两个同学打起来了!看到局势不妙我们立即叫来了赵老师，赵老师和蔼地对他们当中的那一个先动手打人的同学说：打架并不能解决问题，如果是他的不对，你可以给老师说，老师会说他，而你却动手打了说的那个同学低下了头，不知道是赵老师的一番话触动了他，还是他们从中明白了道理，一放学，只见他们又并肩走出了校门。

虽然赵老师并不著名，但她身上有很多优点值得我们学习，我长大也要做一个像赵老师一样优秀的人。

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