从孩童的牙牙学语,至到老年的沧桑;从稚气到成熟,从开始到结束,从小学到初中这是我正经历的不可不去从我身上除去的时间段。题记
那日,我迈着轻快的步伐离开了小学,当我们真正走出校门的时候,我和小学同学对视,都看到了对方眼眸中的溢出的笑意,压抑的一会儿,我和同学不顾路人的目光,对着湛蓝的天吼了一句:我毕业了!!激动的声音刺破天,回荡
回到家,书包被我一丢,我便去像父亲请求出去玩。但是,与我脑海中幻想无数遍的情景完全相反:父亲看到我,对我说:先学会儿习吧。
我当时脑中的一片空白的感觉,不知该怎么反应,如何回答。父亲继续说:想想你考了什么学校,哪儿的学生成绩该有多好父亲的话沉沉的,我的脸被拉了下去,嘴角也渐渐没有了笑容,一点点不安涌上心头。当我抬起头看到父亲那双坚定的眼时,叹了口气,犹豫片刻,还是转身回房。轻甩了一下门,便听到砰的一声,门关上了。爸,初中是不是很可怕?随后我问了初二的朋友,他们只像老人一般的笑道:就是一开始不适应在拼了命的复习里,那种对初中的恐惧并没有结束,反而愈演愈烈。可时间不顾我的心情,开学了。
第一天上课,我忐忑不安。不一样的上课铃声打响后,我忍不住观察起新同学。可让我奇怪的是,新同学并非是书呆子,课堂上还是有几只皮猴惹得我们哄堂大笑我脑中竟冒出了一个奇怪的想法初中似乎并没有那么可怕。后几日,一件事彻底改变了我觉得初中可怕的看法。
那天上完英语课,大屏幕上出现了今天的作业。我眯着眼草草抄了下来,然后准备下一节课的用具紧绷着神经熬了一天,我做了一个深呼吸。窗外的橘黄色黄昏透过玻璃窗撒了进来,照的教室里似乎都在发光,只是在我眼中似乎太刺眼。并不熟悉的新同学一声不吭的离开了教室,当我也走出教室,离开学校时,阳光也有些暗了。我疲惫的从踩着余晖走出校门。到了家,把书拿出来背英语单词,背完又连忙拿出其他作业。时间太快了,没等我反应过来第二日英语课来临了。但是在课上我忽然听身旁的同学说还要默写句子。我的身体顿时紧绷起来,可我昨天可直背了单词啊!匆忙翻看了一眼书,听写开始了。当然,复习过的单词100分,没复习过的则少了两个数字0分。看着成绩的鲜明对比,我愣了很久。那是认真与否的体现,我可以掌握初中并不可怕。
第四日,再来到学校时,面朝西方的校门使我不得不面朝东方,于是我看到了五角的阳光,晨光温暖的洒尽大地。我精神饱满的踏着如蒲公英的金色晨光,缓步向前却步伐坚定,从不害怕。
初中生活,我来啦!
今天,是我们开展假日小队的一天,也是我们寻访杭州传统文化的一天。
首先,我们到了南宋御街的一新坊,开始学习杭州话。我爸爸是志愿者老师,他念一句,我们跟一句。比如,馋捞胚、葱包桧儿、油冬儿、口流水嗒嗒滴
紧接着,我们开始做陶艺。一开始,我们看叔叔做,他说要把陶泥放在一个磨盘的中间,而且要把它贴住,也不要让它转的太快,否则会把陶泥飞出几米远。终于到了自己做的时候了,我拿了一大块陶泥坐下,开始做。首先,我把陶泥浇湿,然后让它贴住磨盘,但我不小心把磨盘弄的飞快,我赶紧让它停住。结果,停住可不是一件好事!陶泥飞了出来,刚好砸中了我肚子,我疼的哇哇大叫。后来,我的手和身子都是陶泥,简直就是个陶人,都能进火烤了。但是,做成一个杯子还要很多工序,现在是泥坯,要将它晒干,再上色,还要上釉,最后用火烧,才能做成一个杯子。这种工艺就是和南宋官窑一样的。据说宋朝的经济占全世界百分之八十,我真为他们感到自豪!
最后,我们在杭州博物馆学了很多杭州老底子的知识,我这才发现,杭州到处都是传统文化。
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