断桥 又小雪精选作文

初一作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写做的作文言简意赅？执笔作文网的一篇《断桥 又小雪精选作文》应该能帮助到你！

寂寞的夜里窗外下着雪传来一首曲凄凉而婉约;一个不眠之夜，心中的惆怅与谁言;深秋的夜，寂寞的夜，何处去寻花与蝶。

题记

在这个不眠夜，孤身一人，惟有这小雪，陪我度过，心中的压抑与谁诉说。

晶莹的冰花扬扬洒洒的挥下，冲淡了最后的暖意，盖住了飘落的花瓣;晶莹的冰花凄凄惨惨的撒下，淹没了最后的喜悦，留下了暗淡的阴霾，它轻轻地飘着，逍遥地舞着，凝结在我的心田，亮晶晶地，美却略显凄凉。

17岁的我是那么累，为了一个不知是否真实的梦，我倾注着心血，点点滴滴，声声相彻的心扉。我努力，我拼搏，我浇筑梦想，我为梦想而战。我要追梦，继续追寻我当初真挚、可笑的梦，如此亲密，又如此遥远，遥不可及!但我会继续追寻，追寻，寻它而去

逝去的光阴中我逐渐成长，回忆走过的足迹，在彷徨中，寻找成熟的方向，苦涩又甜蜜。

清风散过，瓣瓣落，落尽处，泪滴荡空。点点粉嫩，是离情，别是一般眷恋绕心头。满地残落叶，余憔悴，怎堪回首，一切尽在无语凝噎中。冷冷凄凄，惨惨兮。

后记

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家给我信心精选作文

我的家是和谐的，令人感觉温馨，同时让我倍增信心。

一二年级时，我的作文是班里名列前茅的。每当老师在班里朗读优秀同学的文章时，让我羡慕万分，可是写好作文却在我眼里比登天还难。

一次征文活动，老师奇迹般的叫了我的名字。而身旁的同学却对我冷眼相看老师真是瞎了眼，选这种作文差的人。

她作文一定写不好。这种刺耳的声音纷纷传入我的脑海中。我一整天都没有心思去听课。我的作文很差吗?或许是吧我陷入了绝望。

当我踏着沉重的步伐走回家时，我似乎又一次听到大家对我的指指点点和不堪入耳的话语。

回到家时，我已经盘算好如何向老师辞退这个光荣的任务了。就在此时父亲拍了拍我的肩膀，关切的问道今天学习怎么样?我沉默不语，做起作业来，可是却怎么也做不出来。一道道题目在我眼前就像一只只蚂蚁，鸟的叫声像是在嘲笑我。我忍不住了，顿时痛哭了起来。

那熟悉的声音响起我来帮你。这句话仿佛冬日里的阳光一下子照亮了我的心灵。真的吗?我抽噎的问道。父亲坚定地点点头，打电话给了母亲。母亲把工作抛在了一旁，和父亲一起开始辅导我的作文。

父母细心地指导，我认真地倾听，坚定地动起手来。滴答，滴答，叮!铃声响后，父母会心地笑了。一篇作文在我手中真正的写出来了。

父母告诉我他人的想法，不是自己的想法，不能决定自己的成与败。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的!我似乎感受到了心灵的洗礼和信心的倍增。之后老师在班级里表扬了我的作文，那些嘲笑我的同学，露出了惭愧的神请。

家，谢谢你给我的信心!

无穷的乐趣精选作文

不知不觉中已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的地步。我发现书，只有书，才是我的心灵家园;书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。

我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都同样吸引着我，就像我一直喜爱的零食一样。我对书从不都是来者不拒。曾扮过琼瑶、严沁的言情装;曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着地做着我的读书梦。后来，我又接触到《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居笔记》会心偶得，常常产生众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的感觉。我发现，读书之趣千千万

读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，身无彩凤双飞冀，心有灵犀一点通，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋。我也爱豪放之诗，生当作人杰，死亦为鬼雄，这才有巾帼不让眉、谁言女子非英雄的气概。

读散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为她的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的追求散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感到人生的真谛。

读小说之趣在悬念之美，也富有人情之美。钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为人物的悲惨身世而哀伤，为相爱者历尽艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖、世态炎凉虽然令我感慨万千，但毕竟小说的世界里有着博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的心弦。快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟明月几时有，把酒问青天。哀伤的日子，把李清照花自飘零水自流的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《人生的感悟》

我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘

读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。

花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书之趣千千万，读书之乐万万千

这是一篇初二学生写的优美散文，文中从各种引用充分展示了小作者深厚的文学功底。语言情感真挚，简洁洗炼，叙事条理，引起读者的阅读兴趣，有艺术感染力。

咏雪（精选）

周二的下午，北风猎猎，寒冷刺骨。

根据天气预报，这一天洛阳会下小雪。立冬已经过去半个多月了，雪花却一点不见影子，所以我们很期待。

到了下午，小雪依然不来，我们都有些失望了。当年轻貌美的语文老师出现在门口宣布：这节课讲新课。时，我们都有点不情愿，在大家的要求下，老师说：好，这节课我们讲得轻松一点吧。全班同学都兴奋起来，听老师怎么个兴奋法。

我们要讲的是《世说新语》两则，第一则是《咏雪》。老师说：今天预报是不是要下雪呀？我们齐声说：是！

老师又问：你们喜欢下雪吗？

我们都齐声回答：喜欢！

老师又问：那你们下雪都干什么呢？

全班热烈的讨论开来了。都是打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪之类的，还有人说下雪了就在家抱着暖气不出门的

语文老师听了笑道：只知道玩！看看人家古人是干什么的吧。来读一遍课文，起！

书声琅琅，把北风都吓的退老远了。

语文老师待我们读完了，就说：通过读课文我们知道，这是一个讲几个人家庭聚会，以雪对诗的故事。开始出诗题目的是谢太傅，他说：白雪纷纷何所似？意思是说，白雪纷纷扬扬，像什么呢？文中有两个诗句，大家认为哪个更好呢？

全班又讨论开了，把刚刚回过神来的北风又吓退了三寸。

语文老师又说：如果大家觉得都不好的话，我们自己来写吧。看我们班的才子才女们写的怎么样。谁愿意上来写呢？

有趣！我们自己来写诗哦！全班踊跃举手。首先上台来的是张浩天同学，只见他手持粉笔，站在讲台上，时而沉思，时而写几个字，时而又拿黑板擦擦掉。让我们看得笑了起来。最后他写下：如同银装裹大地。

看完张浩天写的，好多同学也要来写，我也想去黑板上咏雪，于是高高的把手举了起来。老师点了我、王丽璇和徐世元还有我们的胡锦涛班长刘静涛上去。ˋ过了一会，大家都差不多写成了，我也拿着粉笔，在黑板上一笔一划的写下了：白银斑斑漫空舞。

语文老师一一看来，大家写的都不错，王丽璇的是：白雪漫漫似锦绸。

徐世元写的是：鹅羽片片落地下。

刘静涛模仿我写了一个：白糖斑斑漫空下。

语文老师给大家解释：题目说白雪纷纷何所似，我们要紧扣题目来写。先看白雪，要我们写出雪的颜色，纷纷则是要我们写出雪纷纷扬扬飘落的形态，我们就要抓住这两点来写。

哈哈，不愧是我们的研究生老师，就是有水平。接着听分析：

先来看张浩天写的如同银装裹大地，颜色突出了，银装，但是没有突出纷纷扬扬的姿态，所以这句还是有可修改之处的。

说到我的了。看看这一句，白银斑斑漫空舞，颜色突出出来的吧？而且漫空舞三字也表现出了下雪的样子，应该是不错的。

看王丽璇的。白雪漫漫似锦绸，颜色也表现出来了，但是锦绸却不是表现雪花飘舞的样子的，和张浩天写的一样，需要修改。

最后看刘静涛的。老师话音未落，大家就嚷了起来：抄袭！抄袭！老师让大家安静：这句和白银斑斑漫空舞有点类似，不一样在哪里呢？白银和白糖不一样。两者都是表示白色的，那怎样写才好呢？我们知道诗歌是高雅的文体，所以写诗要雅。从这个角度上来看，银字比糖字就更高雅一些了。老师微笑着说，而且呀，我看刘静涛同学写的不是好看，而是好吃。老师拿粉笔指着白糖二字。

哈哈哈！全班笑得人仰马翻。

这节课真快。在轻松的气氛中，很快就打响了下课铃，我兴冲冲的跑出去咏雪，确实失望了。万里天空，哪里有雪花飘舞的样子？

雪啊，海拉尔的雪已经下了四场了，古城洛阳何时能迎来冬天的精灵！？

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