那一夜雨飓风狂,天空指挥脱掉了美丽的蓝色风衣,换上了黑色羽翼,既阴森又诡异,奏起了惊愕的「透明炸弹交响曲」,而不是优美的「小雨进行曲」。
记得每次一有台风,我跟姊姊都可以不用上课,当时觉得真是赚到了!长大之后才发现一有台风,蔬菜都会涨价,而且,有时候遇到台风,百姓甚至会失去亲人,果农也会损失惨重,对社会的负面影响实在是太大了!
夜里,我躺在床上,家里的寂静和窗外风雨交加的景象,形成了强烈的对比,我彷彿置身在两个截然不同的世界里。滂沱大雨被狂风一吹,犹如枪林弹雨般的在空中穿梭。我也被狂风的呼啸吵的无法入眠,索性趴在窗边,看着随时都会弯腰投降的行道树木做最后的挣扎,而那些微不足道的花花草草早已禁不起狂风的蹂躏,呼出了最后一口气。
「轰!」一声,我被惊醒了,我揉揉惺忪的眼睛,望着外头,发现乌云又开始「流泪」,我知道,是大雨惊醒了我,我辗转难眠,只好爬下床,走去客厅打开电视,看见荧幕上家属们痛哭流涕的哭着,饱受惊吓的脸庞上,充斥着恐惧与不安。我,不禁替他们感到惋惜,但窗外的风却依然故我的继续怒吼着,似乎不知道它已成了「杀人犯」。
我,虽然忐忑不安,但是,我的同情心似乎已战胜了恐惧,我祷告着,祈求台风赶快过去,祈求那些无法丰衣足食的人们可以尽快重建家园。
总算赶上最后一班车了。我坐在公交车的最后一个座位上庆幸自己的好运气。妈妈让我周五放学后自个儿到外婆家去过周末,要是赶不上这一班车,就得独自在家过夜,我还从没有独自面对过黑夜呢。
由于是最后一班车的缘故,车上的乘客大多都昏昏欲睡。从车外清冷的空气中,来到这暖和且显得有些憋闷的车厢,我也些倦意了,于是把头埋在厚厚的围巾中,打算小憩一会。可是,车窗玻璃缝中吹进来的冷风正对着我的头,所以,即便我把脸遮住,只露一双眼睛在外面,但冷风依然像在视网膜上凿了一个洞一样,向里哗啦哗啦地倒冰水。
呵嚏!
我倒底还是在与恶劣天气的斗争中打了败仗。
可让我没想到的是,我这一声喷嚏却惊醒了不少梦中人。那原本沉睡的乘客似乎被我这喷嚏声给吵醒了,他们睁开眼,向着声源我看过来,那是齐刷刷的愤怒,似乎在责怪我扰了他们的好梦。
我有些内疚、也有些惶然地看着这些目光。突然,我发现了一双眼睛,那双眼睛里投射出来笑意一下子令我变得温暖!
随即,那人的嘴角出现一抹笑意。我虽然见过许多笑,有微笑,傻笑,苦笑,哈哈大笑,捧腹大笑可我,却一时没能为这一抹笑意配上合适的形容词。
那是理解的微笑!思维停滞了一段时间后,终于重新启动,搜寻到了一个合适的词语。眼前开始出现熟悉的景物,外婆家到了,我连忙叫司机停车,匆匆跳了下去。从车站到外婆家还须走一段田间小路,走在窄窄的田埂上,我的思绪仍然停留在那一朵微笑上:明明是我吵醒了她,她为什么还要送给我甜美的微笑呢?或许,她也曾经遭遇过这种尴尬,所以她对我的行为给予理解和宽容?或许,她本就是一个善良的人,用嘴角的一抹微笑给予别人温暖,是她自然散发的人格芬芳?
沉思中,我差一点跌下田埂,抬头一看,外婆已经在屋前等我了,接住我的,同样是一朵温暖的微笑。
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由于是最后一班车的缘故,车上的乘客大多都昏昏欲睡。从车外清冷的空气中,来到这暖和且显得有些憋闷的车厢,我也些倦意了,于是把头埋在厚厚的围巾中,打算小憩一会。可是,车窗玻璃缝中吹进来的冷风正对着我的头,所以,即便我把脸遮住,只露一双眼睛在外面,但冷风依然像在视网膜上凿了一个洞一样,向里哗啦哗啦地倒冰水。
呵嚏!
我倒底还是在与恶劣天气的斗争中打了败仗。
可让我没想到的是,我这一声喷嚏却惊醒了不少梦中人。那原本沉睡的乘客似乎被我这喷嚏声给吵醒了,他们睁开眼,向着声源我看过来,那是齐刷刷的愤怒,似乎在责怪我扰了他们的好梦。
我有些内疚、也有些惶然地看着这些目光。突然,我发现了一双眼睛,那双眼睛里投射出来笑意一下子令我变得温暖!
随即,那人的嘴角出现一抹笑意。我虽然见过许多笑,有微笑,傻笑,苦笑,哈哈大笑,捧腹大笑可我,却一时没能为这一抹笑意配上合适的形容词。
那是理解的微笑!思维停滞了一段时间后,终于重新启动,搜寻到了一个合适的词语。眼前开始出现熟悉的景物,外婆家到了,我连忙叫司机停车,匆匆跳了下去。从车站到外婆家还须走一段田间小路,走在窄窄的田埂上,我的思绪仍然停留在那一朵微笑上明明是我吵醒了她,她为什么还要送给我甜美的微笑呢?或许,她也曾经遭遇过这种尴尬,所以她对我的行为给予理解和宽容?或许,她本就是一个善良的人,用嘴角的一抹微笑给予别人温暖,是她自然散发的人格芬芳?
沉思中,我差一点跌下田埂,抬头一看,外婆已经在屋前等我了,接住我的,同样是一朵温暖的微笑。
那一首歌,由千千万万个美妙的音符组成,传遍了学校的各个角落,深入到每位师生的心里。听,那一首歌,正在高奏
校园的草坪上,不是王老师和她的学生小明吗?小明一直以来并不是个成绩好的学生,反倒每次都给班上拖后腿,但是,没有一个老师对他失去信心。大家都说,他是个机灵的孩子,只是由于长时间不跟父母一起生活,跟着爷爷奶奶,没人辅导功课,成绩才越来越差的。
王老师找小明谈话,就为了帮助他。看着胆怯得有些不知所措的学生,王老师和蔼地拍拍小明的肩膀,微笑着让他别害怕。王老师像一位知心姐姐一样对待他,和小明谈学习,谈生活,和他交朋友,还教给他很多学习方法。
渐渐地,胆小的小明在王老师一步步引导下,不再胆小害怕。他们之间的关系越来越近,有说有笑。小明也收获了许多东西,开朗、自信、努力这不是那首歌中充满关爱的音符吗?
祝您生日快乐哪来的声音?原来是从九年级的一个教室传出来的,同学们想尽办法知道了老师的生日。和老师相处了三年,一直没有机会向老师表达自己的心意,对老师说一声谢谢,感激老师。最后一年,这些即将毕业的孩子决定要给老师过一个难忘的生日。
在老师进来之前,同学们趁着短短的课间休息的十分钟,简单地装扮了一下教室。当老师迈着轻快的脚步走进教室时,同学们全体起立,站得直直的,一起唱起了生日祝福歌,祝福老师的生日。同学们纷纷送上自己最美好的祝愿,送上感恩的礼物。老师感动极了,但由于上课铃声已经响起,大家继续上课。
老师把这节课讲得十分精彩,而同学们也听得特别认真,哪怕是最调皮的学生,都积极回答问题这不是那首歌中充满尊敬、感恩的音符吗?
图书馆里静静的,虽然人多,但一点也不闹。进进出出的同学都轻手轻脚的,生怕打扰了其他同学。大家都用心在书海中遨游,都那么认真。有的微笑着默叹,有的点头对书中的内容表示赞许,有的若有所思进来一个学生,在一排排书架面前找来找去,但怎么也找不到想要的,无奈地摇摇头,准备走。哎,同学!她被后面一个轻轻的声音叫住了,你是在找这本书吗?那位同学点点头说:是的,可是你在看,我以后再来吧。拿书的同学把书放在找书的人手上说:反正我不着急,你先看吧!说完就走了。得到书的同学小声说着谢谢,抱起书如饥似渴地读了起来这不是那首歌中充满学习氛围、互相关心、文明礼貌的音符吗?
其实,在学校里,在我们身边,有着许许多多美好的音符,只要用心聆听、用心感受,你会发现那些音符组成了一首无比动听的歌。
听,那一首歌,还在奏着
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