关于天晴的作文系列5篇

作文5000网栏目精选：“天晴的作文”，欢迎阅读。

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以写出自己喜欢的文字，写作时是需要投入大量时间和精力来的，写作文时需要注意哪些格式要求呢？由此，有请你读一下以下的“关于天晴的作文”，仅供你在工作和学习中参考。

关于天晴的作文 篇1

下了一夜的雨，大地在朦胧之中慢慢地苏醒过来，我和妈妈走出家门去公园散步。

我们走进公园，第一眼看见的便是小草上一颗颗晶莹透亮的露珠挂在尖尖头上，轻轻地用手一摸，小露珠便轻盈的落了下来。落在地上的时候，只听见“啪”的一声，露珠溅起无数小水花，像一朵朵盛开的花朵。继续沿着小路向前走，便看见两棵很大的梧桐树，长得郁郁葱葱，枝繁叶茂；树冠撑得像把大雨伞，为树下的小草遮挡风雨，让它们更茂盛了；树枝伸向四面八方，让小花长得更加光彩亮丽；梧桐树落下的枯枝败叶也可以当做肥料，让小梧桐树长得更加茁壮。沿着小路继续向前走，可以看见许多芭蕉树都站在小路旁，大大的芭蕉叶上下摇动着，似乎在给路人扇风凉。继续向前方走去，我们可以清晰的看到五棵红枫正挺立在面前。看啊！前面无数只小手正向我们打招呼呢，我也不由自主地向他们招起手来。继续向前走到公园底处，我们可以看到挺立的像战士一样的松树正站立在我们面前，真是挺拔啊！

雨后的公园多么美丽呀！就像五颜六色的彩虹，真好！

关于天晴的作文 篇2

丝丝细雨斜着在空中编织着他们的美丽，一道长长的影子淹没了属于他们主人的快乐，那不经意间的安慰也是道美丽的风景。

--题记

操场上传来阵阵歌声，很熟悉，是广播操的音乐，我从那刚离开。

在之前，参加了广播操训练的我很开心，每天放学奔向操场训练，都是很认真的呢!因为我不想像去年一样，在最后的选拔离开。

可天不如我愿，我和一位新认识的五年级学妹都被淘汰了，淘汰的只有几人，而我和她刚好就是那其中之一，可笑吧!呵!我是认为很可笑的呢!明明之前那么努力，却还是输了，是老师的眼光有问题吗?不，不是的。是我自己没努力吗?不!......也许，也许是的......

再回家的路上，我和那位认识了5天的朋友都哭了，梦想破灭了，剩下的只有泪水吧!看着身旁的她，眼前一阵恍惚，好像回到了一年前，好像看到了一年前被淘汰的自己，一刹那，我有那么一丝心疼，止住了泪水;‘‘别哭了，你才5年级，明年还有机会，明年你可要加油了!不要像我这么倒霉。‘’

’‘谁说你倒霉了?你不还认识了我吗?我俩不都多了个朋友吗?你这叫幸运!’‘她抹了抹眼中的泪水。

’‘是……是吗?我也是幸运的?’‘我抬头望了望天，天是那么暗，云那么多，还有雨拍打在我脸上，微微有些痛感。

’‘那是了!你不是说我还有机会吗?那你初一了不也还会有机会吗?’‘

’‘是啊!机会总会有的。’‘

’‘恩!没错!’‘她的手指向了西方’‘你看，雨停了，太阳就出来了，而且还有彩虹呢!’‘

我随着她的手看去;西方的太阳冲出了乌云，在层层的阴霾中阳光显得格外耀眼，彩虹在一明一暗中显得格外梦幻。

’‘是啊!雨后的天更美了呢!阳光照在身上好温暖。

关于天晴的作文 篇3

清晨是一束微光，伴着鸟鸣，原来是起床的闹铃;晨读是悄悄背诵，山门摇落空，霜霰满杉松;散步是花间之舞，清香漫途，仰看风卷残云出。如向阳花般沐浴光，像彩蝶一样嗅花香，与太阳一起闪亮登场!

在方程与函数里，在两条直线间架桥，随着图象在坐标系中上下翩飞，跟着等式寻找未知数的真身，上午的四个小时，怎能不拿出一半分给数学?学完数学还可以去晒晒太阳，赞美光明。然后去看看语文，找找生活中的诗意，想想人生的意义，还可以看看书，在别人的思想里撒欢跳舞。拉着准初二的妹妹学习准高二的生物，一起见识见识理科的难度，顺便介绍一下书房里的文竹，带她领悟活着的幸福。

午休是必须要有的，不睡下午没精神，少则十分钟，多则半小时。睡醒后去楼下逛逛，听风声带走花香，看蜗牛一家聚餐，让雨滴敲醒困倦。虽然没看见彩虹，但湛蓝的天空和悠悠的白云同样让人心旷神怡。逛完就去精力充沛地学习吧!英语天学网听力不能浪费，顺便还能看看配音比赛的电影片段;物理打印的专题也要努力地完成，遇到不懂的地方就去翻翻课本;化学作业比较简单，所以一般都能在六点前把全部作业解决掉。剩下的时间属于《红楼梦》，每一遍都让人内心绞痛。

黑夜的美酒又一次在天空中流淌，星空的眼睛又一次于沉眠中睁开，夜幕笼罩了世界，灯光取代了阳光。晚上七点半坐在电脑前，一边听着楼下大妈的广场舞，一边等着各位组员的作业，八点多收完作业汇报情况，美好的学习时间就该结束了，可以开始丰富但又不那么丰富的课余生活：跟着罗翔老师学刑法，或者听听一哥讲讲高考题，又或者云养猫治愈心灵。

时间流过去，这一天被下一天替代，自己也在不停地被替代。能够撑起自己心中一片天地的，只有永恒不变的信念，只有它能让飘浮的灵魂踏实地栖息。无论外界的风雨怎样侵袭，也吹不灭内心深处烛火般的希冀。

关于天晴的作文 篇4

在天晴了的时候，

该到树林中去走走，

用雨湿过的泥土，

一定是又细又柔；

还在睡觉的草芽。

被雨呼唤：【m.f215.CoM 中学范文网】

快长大呀！露出来！

于是草芽被晶莹的水珠浇灌，

微微满足地打个哈欠，

扭扭腰，醒了过来。

钻出洞的兔子，瞪着红彤彤的眼睛，左瞧一下，右瞧一下，

似乎对这明亮的世界很满意。

蜻蜓已失去往日的沉默，在树枝间嬉闹，

把它通体的红展示给红玫瑰，

想用它透明的翅膀和坚硬的玻璃较量。

在天晴了的时候，

到树林里走走吧，

彩虹划过蓝天，

油亮的树叶，

它也在微笑。

关于天晴的作文 篇5

记得那天，天空中蒙蒙下着细雨，也不知从何而起，雨越下越大，我聆听着雨水滴在草丛里的声音，像是一位缓慢的乐师演奏着春天的乐曲。转眼看树叶，雨水在它的身上滑冰，一会儿又从它身上跳下融入地面。时间匆匆过去，不久便打响了放学的钟声。我望着窗外，东看看西瞧瞧，却不见那熟悉的身影。

因为是下雨天，出行不太方便，老师便让同学们待在教室里等待家长的到来。一秒钟过去了，一分钟过去了，十分钟过去了……同学们的爸爸妈妈都陆陆续续地来到教室，带着自己亲爱的孩子离开。而我只能眼巴巴地望着他们的到来，再离开。渐渐地，教室里只剩下我一个人，静悄悄的，仿佛一根针落在地上都能听得见。因为父母工作的需要，我每天都是早早的来，晚晚的去。坐在窗户前又等了一会儿。

雨越下越大，天空中飘飞着银丝般的雨丝，朦朦胧胧，压得花儿也抬不起头，树叶低下了高傲的脑袋。空气中夹杂着泥土的气息，让人喘不上气。在这压抑的气氛中，没有鸟叫，没有蝉鸣，只有风儿“呼呼”的声音，只有那令人哆嗦的寒意。“怎么还没来接我回家，莫不是工作太忙太累，把我抛在脑后了?”“该不会是出行不方便，要等雨停后再来接我，那要等到猴年马月啊?”……各种乱七八糟的想法从我脑中闪过。

突然，我从窗外看见一个熟悉的身影。我定睛一看，是爸爸!他骑着一辆红色的“小毛驴”，身上盖着一块巨大无比的“蓝色毛巾”——雨衣。“爸爸来接我了，哦耶!”我飞快地跑过去，顾不上下雨，就是下刀子我也要冲过去。我熟练地跨上“驴”，爸爸带着我骑上“毛驴”奔出了校门。

出了校门，走在回家的路上，池塘荡起波纹，唱着“叮叮咚咚”的童谣。一滴淘气的水滴在我的脸颊上蹦蹦跳跳，不知是雨水还是喜悦的泪水。

云朵渐渐收回空中的雨点，太阳撒下金灿灿的阳光。不知在什么时候，雨停了，风也屏住了呼吸，空气中一切都变得幽静，弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。

雨过天晴，空气清新，绿叶葱葱，草儿油油，我的心更是按捺不住。

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说到作文，相信大家肯定都写过，通过写作文，我们可以表达我们的想法。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，写一篇作文你知道顺序有那些吗？经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上关于天晴时的作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

关于天晴时的作文 篇1

雨后的天晴是美好的开始，经历挫折后的阳光。

风轻轻吹拂，儿童的嬉戏，欢笑，入我耳中是那么悲哀。在这刻我无比心伤，一切都烟消云散，最后一丝希望因他的话而泯灭，陷入无尽的黑暗。同学打电话来开心地告诉我，被泉州实验中学录取了。我在为他开心，同时在为自己焦急。当他问我，有没有被录取？心中突然不安，匆匆忙忙地结束了通话，连忙打电话给父亲问他，我激动地说：“泉州实验中学有打电话给你吗？”一所好学校，每个学生都重视，一所向往的学校，每个学生更重视，我多么希望父亲说声有，可惜事与愿违。我无力地说：“拜拜。”

面对初中学校的选择，我向往着泉州实验中学。姐姐在那里读书，成绩也不错，自己十分努力，回家就开始读书，很自觉。我十分想要去那，因为从姐姐身上我感受到那里的学习气氛应该很不错，而且我想要独立，对泉州实验中学的喜爱，姐姐起了很大的重要性，我非常重视自己是否能录取。

从幼稚走到成熟，从小学走到初中，每个人都在为自己的未来奋斗努力。我满怀希望来到泉州实验中学报名，填写一个个格子，看着这张纸，我的命运不知如何。父亲把表格拿去交，正当要走时，一位老师叫住了我，带我去谈话，面对着陌生的面庞，有些紧张。问我，为什么要来这读书。我回答道，十分喜欢这里。在谈话中，我逐渐放松，我觉得他是个慈祥的长者，有像位朋友，很开心地交谈（我内心真正的感受，不编造），因为对那位老师的好印象，我深深地喜欢上这学校，渴望能录取。

梦的破碎，人的悲伤，一切都不可避免，从那一秒，结局或许早已注定，悲叹，哀伤……七月六日，满怀期望来到学校面试，经过一系列的面试，我觉得好轻松，随后感到紧张，关键的时刻到了，成败在此一举。晚上，我，姐姐，弟弟妹妹还有姑姑一起到德辉广场散步，弟弟妹妹放着风筝，一下，两下，终于飞起来了，风筝像喝醉酒的醉汉摇摇晃晃地落下，俩人满头大汗，我都笑了起来。一个电话，打破我的梦，让我心情无比糟糕。同学的询问，父亲的否定，我想自己一定没录取，一片乌云笼罩，自己开始烦恼，伤心，渐渐地我想明白了。

梦的破碎，无法挽回，把烦恼抛去把，不再忧伤，因为深知无法改变。自己没办法录取，很无奈．那算了，不要再伤心，这只是人生的一个挫折，用雨后天晴的心态来面对，美好一定会出现。因为对录取的重视，我伤心许久才想明白，都没办法了，开心点把，笑一笑。说实话，其实还有点不开心，当写下这文章时，我有想明白了，心也变得舒坦。

关于天晴时的作文 篇2

记得那天，天空中蒙蒙下着细雨，也不知从何而起，雨越下越大，我聆听着雨水滴在草丛里的声音，像是一位缓慢的乐师演奏着春天的乐曲。转眼看树叶，雨水在它的身上滑冰，一会儿又从它身上跳下融入地面。时间匆匆过去，不久便打响了放学的钟声。我望着窗外，东看看西瞧瞧，却不见那熟悉的身影。

因为是下雨天，出行不太方便，老师便让同学们待在教室里等待家长的到来。一秒钟过去了，一分钟过去了，十分钟过去了……同学们的爸爸妈妈都陆陆续续地来到教室，带着自己亲爱的孩子离开。而我只能眼巴巴地望着他们的到来，再离开。渐渐地，教室里只剩下我一个人，静悄悄的，仿佛一根针落在地上都能听得见。因为父母工作的需要，我每天都是早早的来，晚晚的去。坐在窗户前又等了一会儿。

雨越下越大，天空中飘飞着银丝般的雨丝，朦朦胧胧，压得花儿也抬不起头，树叶低下了高傲的脑袋。空气中夹杂着泥土的气息，让人喘不上气。在这压抑的气氛中，没有鸟叫，没有蝉鸣，只有风儿“呼呼”的声音，只有那令人哆嗦的寒意。“怎么还没来接我回家，莫不是工作太忙太累，把我抛在脑后了?”“该不会是出行不方便，要等雨停后再来接我，那要等到猴年马月啊?”……各种乱七八糟的想法从我脑中闪过。

突然，我从窗外看见一个熟悉的身影。我定睛一看，是爸爸!他骑着一辆红色的“小毛驴”，身上盖着一块巨大无比的“蓝色毛巾”——雨衣。“爸爸来接我了，哦耶!”我飞快地跑过去，顾不上下雨，就是下刀子我也要冲过去。我熟练地跨上“驴”，爸爸带着我骑上“毛驴”奔出了校门。

出了校门，走在回家的路上，池塘荡起波纹，唱着“叮叮咚咚”的童谣。一滴淘气的水滴在我的脸颊上蹦蹦跳跳，不知是雨水还是喜悦的泪水。

云朵渐渐收回空中的雨点，太阳撒下金灿灿的阳光。不知在什么时候，雨停了，风也屏住了呼吸，空气中一切都变得幽静，弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。

雨过天晴，空气清新，绿叶葱葱，草儿油油，我的心更是按捺不住。

关于天晴时的作文 篇3

在天晴了的时候，

该到小径中去走走；

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天情了的时候；

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿---

云的脚迹---它也在闲游。

关于天晴时的作文 篇4

清晨是一束微光，伴着鸟鸣，原来是起床的闹铃;晨读是悄悄背诵，山门摇落空，霜霰满杉松;散步是花间之舞，清香漫途，仰看风卷残云出。如向阳花般沐浴光，像彩蝶一样嗅花香，与太阳一起闪亮登场!

在方程与函数里，在两条直线间架桥，随着图象在坐标系中上下翩飞，跟着等式寻找未知数的真身，上午的四个小时，怎能不拿出一半分给数学?学完数学还可以去晒晒太阳，赞美光明。然后去看看语文，找找生活中的诗意，想想人生的意义，还可以看看书，在别人的思想里撒欢跳舞。拉着准初二的妹妹学习准高二的生物，一起见识见识理科的难度，顺便介绍一下书房里的文竹，带她领悟活着的幸福。

午休是必须要有的，不睡下午没精神，少则十分钟，多则半小时。睡醒后去楼下逛逛，听风声带走花香，看蜗牛一家聚餐，让雨滴敲醒困倦。虽然没看见彩虹，但湛蓝的天空和悠悠的白云同样让人心旷神怡。逛完就去精力充沛地学习吧!英语天学网听力不能浪费，顺便还能看看配音比赛的电影片段;物理打印的专题也要努力地完成，遇到不懂的地方就去翻翻课本;化学作业比较简单，所以一般都能在六点前把全部作业解决掉。剩下的时间属于《红楼梦》，每一遍都让人内心绞痛。

黑夜的美酒又一次在天空中流淌，星空的眼睛又一次于沉眠中睁开，夜幕笼罩了世界，灯光取代了阳光。晚上七点半坐在电脑前，一边听着楼下大妈的广场舞，一边等着各位组员的作业，八点多收完作业汇报情况，美好的学习时间就该结束了，可以开始丰富但又不那么丰富的课余生活：跟着罗翔老师学刑法，或者听听一哥讲讲高考题，又或者云养猫治愈心灵。

时间流过去，这一天被下一天替代，自己也在不停地被替代。能够撑起自己心中一片天地的，只有永恒不变的信念，只有它能让飘浮的灵魂踏实地栖息。无论外界的风雨怎样侵袭，也吹不灭内心深处烛火般的希冀。

关于天晴时的作文 篇5

丝丝细雨斜着在空中编织着他们的美丽，一道长长的影子淹没了属于他们主人的快乐，那不经意间的安慰也是道美丽的风景。

--题记

操场上传来阵阵歌声，很熟悉，是广播操的音乐，我从那刚离开。

在之前，参加了广播操训练的我很开心，每天放学奔向操场训练，都是很认真的呢!因为我不想像去年一样，在最后的选拔离开。

可天不如我愿，我和一位新认识的五年级学妹都被淘汰了，淘汰的只有几人，而我和她刚好就是那其中之一，可笑吧!呵!我是认为很可笑的呢!明明之前那么努力，却还是输了，是老师的眼光有问题吗?不，不是的。是我自己没努力吗?不!......也许，也许是的......

再回家的路上，我和那位认识了5天的朋友都哭了，梦想破灭了，剩下的只有泪水吧!看着身旁的她，眼前一阵恍惚，好像回到了一年前，好像看到了一年前被淘汰的自己，一刹那，我有那么一丝心疼，止住了泪水;‘‘别哭了，你才5年级，明年还有机会，明年你可要加油了!不要像我这么倒霉。‘’

’‘谁说你倒霉了?你不还认识了我吗?我俩不都多了个朋友吗?你这叫幸运!’‘她抹了抹眼中的泪水。

’‘是……是吗?我也是幸运的?’‘我抬头望了望天，天是那么暗，云那么多，还有雨拍打在我脸上，微微有些痛感。

’‘那是了!你不是说我还有机会吗?那你初一了不也还会有机会吗?’‘

’‘是啊!机会总会有的。’‘

’‘恩!没错!’‘她的手指向了西方’‘你看，雨停了，太阳就出来了，而且还有彩虹呢!’‘

我随着她的手看去;西方的太阳冲出了乌云，在层层的阴霾中阳光显得格外耀眼，彩虹在一明一暗中显得格外梦幻。

’‘是啊!雨后的天更美了呢!阳光照在身上好温暖。

关于天晴时的作文 篇6

在生活之中，我们难免会有磕磕碰碰你。

在下雨的时候，有丝丝寒意，心中更有一些悲凉，以往的伤心事会不自觉得不浮上上心头，但是，当雨停了之后，太阳就会出来，会天晴，更可能有彩虹出现。

再遇到一些悲伤痛苦时，要学会自我救助，相信明天，相信未来，相信雨过后会天晴，相信车到山前必有路，一定会有办法解决的。

作为一个初中的学生，也会很无奈，伤心，但是也不要不能自拔，在痛苦过后，你会发现，原来，雨后的太阳，也会很温暖，很美丽。

那次被老师误会，想辩解，却无从下口，只能默默忍受，过后，只觉得一切都是灰蒙蒙的，天，特别阴暗，我的心情也更灰暗了，甚至想过失踪，自杀，是有一个非常好的朋友，在我最痛苦的时候，她告我：“那些代表不了什么，只有好好的生活，才会出人头地，才可以……，所以我忍了，心中豁然开朗，一切事物都明朗起来，天，亮了，心情，好了。

愿大家可以在以后的生活中开心、快乐，永无烦恼。

关于天晴时的作文 篇7

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又调皮；

微风中泛起波纹的小溪，

在阳光的照射下，

显得格外耀眼；

不再胆怯的小蘑菇，

慢慢地探出它们的头，

左瞧瞧，右瞅瞅，

然后一寸寸地长高长大；

抖去水珠的小橘子，

在绿油油的树叶间，

迎着风，跳着舞，

他那金灿灿的“盔甲”，

被雨水冲刷得愈发光彩夺目。

到田野中去走走吧，

在天晴了的时候：

光着脚丫，牵着小手，

踏着泥，追着蝶，

与好朋友们结伴而行。

树上的鸟儿又开始吟唱了，

湖面在微风中轻轻荡漾，

看那天边耸立的七色谱——华丽的彩虹——它也在欣赏这番美景。

关于天晴时的作文 篇8

20xx-07-05

今天，天黑沉沉的，紧接着下起了倾盆大雨。不多时，雨停了，太阳出来了，天空晴朗起来。

晴朗的天气让我的心想飞，我要奔出家门，去领略外面世界的美丽。我奔向荷塘边，去欣赏美丽的荷塘。

来到荷塘边，首先映入眼帘的是挤挤挨挨、层层叠叠的荷叶。一片片深绿色的荷叶，你挤我，我挤你，就象一把把雨伞。下雨的时候，人们可以摘一片荷叶遮雨。古人鲁班由此受到启发，发明了今天人们用的雨伞和降落伞。你看荷叶为人类服务的精神，真是让人感动。

我终于在绿色丛中找到了乳白色的荷花。荷花的花瓣里包着莲子，莲子象漏斗一样，精巧极了！等到花谢了的时候，就是莲子成熟的季节，我们就可以吃到香喷喷的莲子了。吃着莲子，我就联想到种莲的人，我爱荷糖的美丽，更爱种莲的人！

关于倒茶的作文系列5篇

一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉，写作本质上就是文字交流的独特过程。好的作文可以体现我们的自身价值，你是否正为写作文而犯难呢？小编为你收集整理了关于倒茶的作文，更多相关信息请继续关注本网站！

关于倒茶的作文 篇1

我爸爸是一个严肃的人，他要求我做一件事就要当真地去完成。

你们可能会说“就只要当真地完成一件事，这还叫严肃!”那我一定会说：“你们太无邪了!”我的爸爸让我做一个事就要我当真地去完成是要我没有半点粗心，没有半点马虎，没有半点小心，没有半点……

就好比说考试，就是要求我能做的标题问题没有错误。这对于我来说是多么难得!我在班上不是，再说就算是优等生也很难保证不出差错。又好比说同步训练，数学做得仔细些是有可能得满分的，但是语文假如要得满分那就难了，就连我们班成绩最好的舒同学也极少是全对的，更别说常常写错别字的我了。

每次做事情前，爸爸老是叮嘱我集中精力仔细点，当真些，我一犯错，爸爸就会对我非常严肃地指出来，然后让我反思，再反思。一直以来，爸爸老是这样教育我，鼓励我。现在我知道了爸爸的用意。在之前，我的成绩不理想，有时在及格的边沿，而现在，我常常得到优或良的成绩。我从班级中的中等生，慢慢地转变成了中上等生。这就有我严肃爸爸的功劳，连我的作文成绩也有进步。原来我绞尽脑汁地想个半小时也可能想不出好的题材，现在，我哪还用那么长时间，我一般都是在3-5分钟内想出来，最多的一次也只用了8分钟。

在之前，我也是恨过我爸爸的。之前我老是以为爸爸老是那么严肃地对我，我被爸爸打哭或骂哭时我曾想：我们班级里别人的家长都没有我爸爸那样严肃。那时我真的很不爱跟爸爸多说话，不爱跟他多玩，能不跟爸爸说，我就尽量少说。

可是，现在我知道了爸爸这样严格要求我是爱我的一种表现。现在我爸爸工作很忙，很少时间回家，一个礼拜也只回来个三四次。即使我想多跟他说说话也没有机会了，更不用说让爸爸陪我玩了。

我知道，不管父母对我多么严格地要求，不管父母对我做什么，他们都是爱我的，严肃的爸爸更让我明白努力的方向。

关于倒茶的作文 篇2

晚秋，天骤寒，漆黑的夜依旧落着缠绵的雨，秋已渗透我的生活。秋雨的夜，显得格外的宁静，雨丝在秋风的吹拂下，展示着迷人的身姿，尽显妖娆，灯光衬托摇曳的树，那烟雾缭绕的景象，带给人无限的遐想。

午夜望空，斜风细雨袭窗棂，星隐月遁掩蝉鸣。烛光独映田园影，微闻心跳秋雨吟。欣赏晚秋夜雨，我陶醉在宁静的夜色里。这缠绵的秋雨，念着春，恋着夏，缠着秋，迟迟不肯退下，已是十月，恐怕没有机会再展现雨的魅力。就要告别舞台，此时，我却又觉得有些凄凉，这秋雨也是有灵性的，无意间拂在脸颊的那一滴冰冷，渗透着我的心灵。

雨仍在下，朦胧中，我还在想着那滴雨之情。秋雨绵绵，扰乱本当沉睡的思维，想起这几年在林区工作的日子，艰辛曲折，幸好一路有朋友相伴。重返林业工作，再交新朋，是我一生之幸。林区人的淳朴，善良，是点燃我扎根林区生活的动力。特别是他们好客，有着包容的心，感动了我。还有他们忘我工作、无私奉献的精神，着实让我为之为之涕零。

秋雨绵绵，如丝般的缠绵秋雨，潇潇洒洒地发泄着自己的情感，却也给这个已经带着寒意的季节平添了几分忧伤。忙碌中也才记起自己早已陷入一片悲凉。其实，生活在林区，是很艰苦，且不说天寒地冻，冬季取暖的难处，也不说冰天雪地野外作业的艰辛，就这政企不分，工资不足千元的林业工人，披星戴月创造那么多的财富，收入和付出却不成比例。很难说清楚这秋雨中的情怀是喜是悲，此时，觉得整个的人都沉浸在雨中，就连心也变得湿漉漉的。

更多的时候，我还是爱在家里。秋雨纷纷的时候，推开窗帘，让清新的空气夹着雨丝轻佛脸颊，感受秋雨气息。然后独坐在窗边，幻想窗外的雨意，倾听天籁的雨声，神游飞天外。孤夜听雨，却又把我带到一个多愁善感的雨中，秋雨像根根细丝，静悄悄地把埋藏在心底的往事抽出，不由自主地勾起对往事的思念和离愁。细细地品味，自己也不自觉地融入到这雨中，编织这雨中的梦，将缠绵与痴情，思恋与惦念织进你的梦里，融进我的深情，让雨丝把你我柔和。

看着窗外的雨，不禁想起离开你的那个夜晚，也是一个晚秋的雨夜。同样的雨，却没有今夜秋雨的悲愁，也没有今夜雨中的痴情。那便是别离越久，思念越深的缘故。条条雨丝牵动着我的心。独倚窗棂，任风摇动珠帘，任雨溅在窗上。窗外秋雨朦胧，屋内心也迷蒙，就要离开那座县城，离开难忘的学子生涯；就要离开思恋的你，离开牵挂的心仪情缘。心情就像溅在玻璃上的雨滴，拖出长长的泪痕。

“守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”风携雨滴穿窗来，晚秋凉意袭脸颊。心中不免想起李清照的《声声慢》，顿生些许哀怨与惆怅。远方的你，是否知道秋夜凉，是否记得添衣衫；也不知道这会你是否想起，那伞下相拥情，是否知道我在思念你。

秋雨霜天悲白发，孤灯残影添新怨。秋雨带来对春的怀念，对夏的思恋，对秋的缠绵。也带来无限的伤感和幽怨。夜已深，却了无半点睡意，今夜注定无眠！

关于倒茶的作文 篇3

我有一个姑姑，但她，却不是我的亲生姑姑。听大人们说，姑姑她，是由于爷爷和奶奶有了两个儿子，却没有女儿，而去领养来的。对了对了，姑姑她，比我爸爸和伯伯小了十多岁。

说起姑姑，我也知道许多她的故事，她也待我很好。不外，在我刚识字的时候，我经常把姑姑的名字念错，姑姑的名字叫“俊妮”，而我老是叫成“酸妮”，这，也闹出了许多笑话。

姑姑找到自己的亲生父母亲，听说，仍是在网上找工作的时候。她在网上找工作，找着找着，竟找到了自已的亲生父母亲。当时，我们都在说姑姑命运运限好，找个工作，就找到了自己的亲生家人。奶奶对姑姑，也好了许多。

说起姑姑和奶奶的关系，就要说起我小的时候了。那时候，姑姑还在读书，还没有认到自己的亲生家人。我也不清晰是怎么回事，奶奶老是会对姑姑有打有骂的，对待姑姑，非常的不好。家族中的人，没有人不知道奶奶和姑姑的关系。

那个时候，姑姑也待我很不好。由于奶奶打她骂她，他就经常会来掐我。那种痛觉，我到现在还记得。

到了姑姑认亲之后，徐徐的，奶奶对她好了，她也对我好了。她搬到了她的亲人那里住，在那里做工——由于姑姑她亲人是做衣服的，那里的占地面积，也非常的大，可以说，那里非常富有。

每次姑姑回来，都会带我去买东西。带我去“薰衣草”买东西，带我去“国兴”买些好吃的。所以，在那个时候，我都特别欢迎姑姑的到来。

到了前年暑假，姑姑结婚了之后，就和姑父在这里租了一套屋子，还在我们家楼下开了一家店。奶奶也有了变化，有时候，奶奶回家之前，都会在她们那里坐一会，才上楼来；奶奶还会帮她们买菜；吃饭是有剩菜，她们要的话，就从六楼丢下去给他们。

这就是我姑姑的故事，她的变化，还带上了奶奶的变化。她的故事，是那么的出色。那你有什么可以分享的故事吗？

——柠檬不萌为何心酸

关于倒茶的作文 篇4

从前，在大森林里，住着良多可爱的小动物，有一只可爱的小兔子和兔子妈妈也栖身在这篇森林里，小兔子长得很可爱，大家都很喜欢它，但是它有一个不好的坏习惯：铺张粮食，我就先带你们到它家去看看它吃饭时候铺张粮食的举动吧，嘘，可要小心一点，别被它发现了。瞧，兔妈妈已经端着饭菜上桌了，每一样菜都是那么丰硕：红烧鲤鱼、糖醋排骨、番茄炒鸡蛋、炒青菜，每一样都让人直流口水。可小兔一坐下，并没有立即吃饭，而是一直用眼睛盯着电视，于是兔妈妈马上关掉了电视，小兔很不高兴愿意地把头转回来，吃起饭来。可没刚吃几口，它就不想吃了，兔妈妈耐心地教育它：“法宝，不吃饭可长不高的，而且一粒米饭是农夫伯伯辛辛劳苦种出来的，你可不能铺张粮食啊，乖，吃完饭我们去找小熊玩。”小兔回答：“我才不要呢！我不想吃，我要吃零食，你是骗我的，一粒米饭哪有那么辛劳种出来？”

兔妈妈说：“你假如不吃，就是铺张粮食，就没人喜欢你了，”小兔不认为然地说：“我不吃就不吃，我只吃零食！什么铺张不铺张粮食的！”说完，小兔进厨房拿出一小堆零食抱着进房间关上门看电脑去了。“哎，这孩子，铺张粮食啊。”兔妈妈叹了一口吻说。第二天，动物学校举行运动会，小兔也报名参加了，它参加的项目是赛跑。跟着一声枪响，小兔和其它运动员跑出了起跑线，兔子生成跑步就快，小兔很快超过了其它运动员。眼看就要到终点了，小兔忽然觉得头一昏，面前一黑，就晕倒在跑道上了。它醒来后，发现自己躺在校医室的床上，妈妈和同学们都站在旁边，大家看到小兔醒了，都松下了一口吻。山羊医生语重心长地对小兔说：“小兔，以后你可不能再挑食了，这样不仅铺张粮食还影响身体健康，也不要总是吃零食，零食吃太多也会影响身体健康。”小兔听了山羊医生的话，点点头，说：“山羊医生，我保证以后不会再铺张粮食了。”从此以后，小兔吃饭的时候再也不会东挑西拣不用心了，什么菜它都吃，而且零食它也很少吃了，在另外一次运动会，它还以健康的身体获得了赛跑比赛的冠军呢！

关于倒茶的作文 篇5

老家土语里有一个词儿叫做“受”，意思是以干体力活为生。我不喜欢“受”这个词，在我的脑子里，它只能用在牲畜和奴隶的身上，由于每当皮鞭落下时，他们所能选择的，只有“受”。每年春节刚过，踩着依然料峭的东风远赴他乡时，最怕马路上遇到的乡亲们问我：“今年去哪儿受？”对此我不想作任何回答，只选择瞥一眼身后父亲乌黑而瘦削的双臂上突出的淡蓝色的血管，淡淡的回以微笑，扛着行李，走向洋灰路的另一端。

我的人生离不开“受”，每年从年头到年尾都要到工地上出苦力。早晨，我耷拉着脑袋，半睁着干涩的睡眼，极不情愿的忍受着早晨五点多却已经红的发烫的太阳照射着半边脸。双脚却已经习惯性的伸入了那双沾满水泥，硬的像两块石头的鞋子。

突然意识到，我是一个没有朋友的人。尽管我的周边有各种各样的人在一刻不停的说着各种各样的话，但是一天劳累之后的我，却始终找不到一个可以诉衷肠、谈理想的人坐下来促膝长谈，也可能理想根本不会泛起在这样的环境，他的泛起往往预示着悲剧。夜晚一遍又一遍的重演，我却只能独自体味手上越来越厚、越来越硬的老茧所蕴含的人生。

一年年的过去了，在与现实一次次的鏖战和交锋中，我无意偶尔发现了它——书，我的朋友，一种存在的形式，一个活着的灵魂。

少年时的我恨书，有意无意的躲避着书本上印刷着的铅字。但是今天，我却对能够读书和能够读好书的人无穷艳羡。我独一想做的，就是睡觉之前读几页好书，从中汲取一丝半毫的营养，来浸润一下我这颗好似被人扔在太阳地曝晒的半截砖头一般干巴巴的脑袋。经常想起阿累《一面》中的一点情节：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的倦怠躺着看这么几十页，该多好！

每当想到此处，我觉得我就是这个带着倦怠的人，然而这种倦怠并非软绵绵，却像石头一样坚硬。我忽然觉得我应该是一个可以从书籍里获得气力和新生的人。然而当我真的从枕头下面抽出那本书，把烟雾缭绕和潮臭气熏天的环境当成人天生长和升华的膏壤时，我所面对的是工友们一张张张开的，牙缝里塞满了韭菜的嘴不发出任何声音的冷笑。我怯懦了、退缩了。

我不洒脱、不超脱，我很畏人言。我害怕工友们带着冷笑的秀才或才子的称谓，我想到了别里科夫，一个装在套子里的人，我发现他的影子在我的身后若隐若现。

肉体的活着是一件简朴的事，但心灵的活着于我却是一道艰涩的困难。我笨重的干砖头一般的脑袋早已失去了对任何夸姣事物的想象能力，想象不出夸姣糊口是怎样的一种存在。

当我发现我没有一个真正意义上的朋友时，我选择斩中断身边那些所谓的朋友，由于我对他们酒后自大的丑态和以现实为挡箭牌的扭曲人生观感到厌倦。忽然有一天，我大脑开了窍，我将各类书籍搬到了手机上。不错，我畏人言，我只能改变形式。人就是这样，往往只在乎形式的存在，一如他们毫不会跟一个骑自行车的老教授客气，而会向一个开宝马素质低下的暴发户低下头颅奉上媚笑。夜晚来临，当那本书中蕴含的气力以另一种形式，从手机屏幕源源不中断的流进我的血液、渗入我的骨髓时，却再也看不到有人“赠送”我无声的冷笑。

关于调查的作文系列5篇

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？你可以读一下小编整理的关于调查的作文系列5篇，希望能帮助到你的学习和工作！

关于调查的作文(篇1)

寒假里的一天，我对家乡的环境做了一下调查。我这次调查的对象主要是工厂、河流、公共场所等。

一、空气污染

在我们的家乡，空气污染已十分严重。例如：工厂排放的烟尘废气，汽车，火车排放的烟尘废气，这些废气里含有大量的二氧化碳、二氧化硫等有害气体，是空气的主要污染源。随着社会的进步，人们生活水平的不断提高，许多家庭都购置了小轿车，虽然给我们的生活带来了方便，但排出的废气却污染了我们周围的空气，导致雾霾天越来越严重。

二、水污染

我们家乡的小河，几乎全部受到了污染。人们把生活中的脏水直接倒进池塘，有的还把垃圾倒在小河边，这些脏水和垃圾使水质受到污染，给我们的生活带来了影响。小河里和池塘里的鱼儿都被毒死了，其他生物的繁殖生长也受到了很大影响。就说我们小区前面的小河吧!以前的小河，河水清澈见底，还可以看到小鱼儿和小虾在里面快活的游来游去。而现在，我来到河附近，看到的却是另一番景象。河的两岸堆满了垃圾，甚至在河中也漂着好多白色垃圾。河水又黑又浊，哪里还有小鱼儿，小虾的影子呢?而且河中还发出一阵阵的臭味，路过的人都也掩着鼻子走过。这哪里还是清澈见底的小河，简直是个“臭水沟”。

三、噪声污染

家乡的噪声污染也十分严重。噪声会影响人们的生活和工作，对身体健康也有损害，还会影响少年儿童的智力发展，影响我们的思考和学习。噪声的主要来源是工厂、街道、建筑工地、公共场所等。在大街上，汽车喇叭的声音，也干扰了人们的生活。

关于调查的作文(篇2)

一、调查概况：

调查时间：20xx年5月

调查方法：问卷调查法

调查范围：10名中小学生

调查目的：了解目前中小学生语文写作现状，从中概括写作的漏洞与瓶颈，从而总结经验，提升自身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关注意事项，提高中小学生的写作水平。

二、调查内容：

调查结果：

选项：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;

（6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;

（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.

三、调查分析

由问卷调查的统计可以看出，目前中小学生作文还是存在较大的问题的。其中，以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修改五大问题较为突出。由此，我们不难得出，创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。

从小学开始，我们就开始学习写作，大家都知道：兴趣是最好的老师，而也只有真正对写作产生了兴趣，才能静下心来写作，而不是为了迎合老师或试卷的要求，以一颗浮躁的心草草了事。因此，我们也应主动培养自己的写作兴趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用笔记录下来，这不需花费我们太多的时间与精力，只要在生活的小事中积累素材，培育兴趣。

现在，市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的"作文宝典"受到学生的欢迎，正是因为它直接地将素材摆在我们的面前，不需我们自己繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是这样，使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探索与观察的过程。同时，也使得作文千篇一律，缺乏新意。

要想写好作文，其实并不难。这需要的只是我们有一颗探索世界的充满热忱的心，勤于练笔，坚持不懈，每个人的文字都能够绽放光彩。也许写作技巧是不可或缺的重要补充，日积月累的词句是美文的锦上添花，但只要真心对待写作，无论是在现在的考场还是以后的生活中，一支笔都能成为自己消遣的知心朋友。

关于调查的作文(篇3)

我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的.效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛的问题，一次批阅所花时间长达一个星期，费力、费神、费时而不讨好。批改完后，学生一扫而过，对学生一点作用都不起，老师还累得半死，怎么办？怎样才能在短的时间内，既提高学生的作文水平，又使老师教的轻松？因而，我申报该课题，给课题研究提供科学依据，我做了一个全面系统的调查。

1.中高年级教师的作文批改情况。

2.理资料，探究原因，进行反思。

3.探究出如何培养学生自己修改作文能力的有效方法。

20xx年12月

五---六年级老师及学生

谈话调查法

有多少老师注重学生自己修改作文？学生是否爱上作文课。

关于调查的作文(篇4)

啊好臭啊！一下车，我就闻到了一股刺鼻的恶臭，本以为这儿环境很好，可现在，我不得不承认自己的想法是错误的。我怀着沉重的心情开始了调查。

我调查的是高铁北站。那儿本来就车来车往，日积月累就形成了一股类似汽油的臭气，可总觉得空气中还夹着一丝怪味，让人作呕。我又好奇又生气，但还是开始了进一步的调查。

采访了高铁站的工作人员，他们也露出厌恶的表情说：唉！这儿车流量大，大货车也越来越密集，再加上附近印染厂排出的臭气，导致了这一带空气质量越来越差。更让人生气的是附近工厂依然我行我素，不注重加强环保措施，致使这儿产生了现在这种奇奇怪怪、刺鼻的恶臭。

我伤心极了，当初人们为了方便，将印染厂建在这里，但总有一天，人类一定会受到惩罚，我恨不得让这些工厂瞬间消失。我还听一些常来常往的旅客反映，遇到下雨，这里的空气会更难闻。我心里难过极了，不知是气味难闻，还是替人类担忧。

这次调查让我很失望，我希望未来人们能够好好保护大自然，就如对待自己的妈妈一样。

关于调查的作文(篇5)

我的家乡有一条母亲河——汉江，我从小就在美丽的汉江河畔长大。

汉江，又称汉水、汉江河，是长江的最大支流，发源于陕西省宁强县的嶓冢山，长度1577公里。自西向东，经过勉县、汉中，经过安康市的六个县区：石泉、汉阴、汉滨等，从白河县进入湖北省，最终汇入长江。

汉江，水质清澈，两岸景色宜人。汉江的水大多时候都安静的流淌着，江水无声地来，悄悄地去，唯有水面漾起的波纹才让你感觉它在流动。

汉江的水真美啊，像磐石间夹带的玉石一样剔透，一样纯洁。

汉江的水真清啊，将自己的倒影映在水中，江面霎时成了一面明亮的镜子。鱼儿在江底游来游去、嬉戏打闹也能看得清清楚楚。

汉江良好的水质，自然也成为水禽们舒适的栖身之所。临近春天，野鸭们在汉江尽情地玩耍，游着游着，几只调皮的鸭子突然窜入水下，过了会儿又扑打着翅膀钻出水面，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”三三两两伸长脖子的白鹭，优雅地掠过江面，给美丽的汉江又增添了无限的生机。

清晨，江面上笼罩着一层若隐若现的薄雾，就像披上一层薄纱，如同仙境一般。中午，江水在阳光照射下波光粼粼，两岸美丽的景色倒映在水中，恍若一副美丽的山水画。晚上，灯亮起来了，城市的各色灯光映在水中，流光溢彩，宁静的水面此时变成了一个巨大的水晶宫，美丽的汉江简直成了光的世界，灯的海洋。

汉江的鱼类资源十分丰富，有鲤鱼、草鱼、鲫鱼、白鱼等40多种，其中珍贵的有娃娃鱼、鳗鱼和银鱼等。汉江自然也成为了垂钓者的乐园，每天，江边聚集了无数的“姜太公”，他们在美丽的江边一边享受着垂钓乐趣，一边享受大自然的馈赠。

汉江还盛产奇石，一块块形态各异的石头经过大自然的鬼斧神工和岁月的冲刷，栩栩如生，令无数奇石爱好者爱不释手。

美丽的汉江，如今已成为我的家乡一张精美的名片，展示着家乡无限的魅力与风采。

关于曲曲的作文(系列5篇)

作文是学生们都要接触的一门学问，写作能够帮助训练培养我们的文笔。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新。以下是小编花时间整理的《关于曲曲的作文》，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

关于曲曲的作文(篇1)

早晨，我一出门就与微风个满怀。不坐车，不邀伴，踏上一条幽径，独自去欣赏大自然的交响曲。

你听，“叽叽叽——”那是交响曲的第一个音符，第一个色彩。“叽叽叽……”小鸟站在枝头，好像给大树唱着一首欢快的歌谣。我看到小鸟正在尽情的展示自己的歌喉，听着听着，我便被小鸟的歌声所陶醉，真不愧是大自然的歌唱家，我情不自禁地竖起了大拇指。

再往前走，一条小河映入了我的眼帘。“哗哗哗……”小河正在向我打招呼，好像在说：“嗨！你好，我是小河，欢迎来到我的家……”小河清澈见底，鱼儿在水中游来游去，好不惬意。捧一把水扬在脸上，好凉爽啊！顺着小河而上，我找到了小河的源头原来是一眼山泉，难怪小河那样清澈、那样凉爽。

听完小河那独特的歌曲，我来到了一片树林。“呼呼呼……”你听，大树被微风吹得呼呼作响，好像在邀请我做游戏呢！树荫下，空气格外清新，各种树木构成一道绿色的屏障，遮天蔽日，仿佛绿色的海洋。远远望去面，绵延数里。

“咚咚咚……”是我的敲门声，听完这大自然的交响曲，已经接近黄昏，我恋恋不舍的回到了家。

大自然，你那独特的交响曲是多么动人心弦，多么优美！

关于曲曲的作文(篇2)

大自然的声音有许多许多，它们结合在一起，就会使大自然变得更加有韵味。这首交响曲由不同的“演奏者”演奏出来，日复一日，如同一首美妙无比的奇美乐章。

前奏

清晨，整个大自然还在一片薄雾中沉睡着，勤劳的小鸟梳理好美丽的羽毛，展开了嘹亮的歌喉，婉转高歌起来：“唧唧喳喳，唧唧喳喳！”大自然中的一切都被唤醒了。随后，更多的同伴加入了这支队伍，同它们一起歌唱，如同一群歌唱家。

间奏

中午，天空黑压压的，乌云密布。过了一会儿，雷公发怒了，它愤怒地大吼着，发出“轰隆隆，轰隆隆”的巨大响声，仿佛是一位男低音唱着浑厚的歌，多么有气势啊！接着，密密麻麻的小雨滴飞快地降落到小河里，发出“啪啪”的声音，像是在用打击乐器巧妙地为雷声伴奏。响声惊动了几只青蛙，它们用力地跳上荷叶“舞台”，愉快地伴奏出大提琴的音响。山上清凉的泉水快活地流淌着，奏出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的音响。

尾声

夜幕降临时，是昆虫们聚会的时光，萤火虫提着橘黄色的小灯笼把夜空装扮得格外美丽。蝉在树上“知了，知了”地尖叫着，又黑又油亮的蟋蟀站在石头上“啯啯”地哼唱着小夜曲，蜜蜂结束了一天的劳作，“嗡嗡嗡”地叫着飞回了家，一切渐渐地安静下来……

关于曲曲的作文(篇3)

无比奇妙的大自然拥有神奇的声音，你只需要用心去聆听，一定会有新的发现。“叮咚，叮咚……”是什么声音如此悦耳？是什么旋律如此动听？是什么音响如此完美？我走近一看，原来是在滴水，柔弱而娇小的小水珠地震小水洼中。“叮咚，叮咚……”如同一曲交响曲的前奏。

在如此寂静的夜晚之中，世间万物都沉浸在昏睡之中，但唯独有一支不眠的乐队，在灌木中饱含深情的演奏着动听的音乐。“知了——知了——”他们震动着翅膀，为夜幕演奏这动听的音韵，这声音如一曲催眠曲，回荡着，使这里显得更加宁静。风儿悄悄地从远方飞来，轻拂过树梢，枫叶在风中翩翩起舞。“哗啦，哗啦啦。”这声音好似乱石挤碰；又好像暴雨滴落一般；又仿佛在暗夜吼叫的魔鬼，令人闻风丧胆。

“蜚——蜚蜚——蜚”我轻轻来到一棵桑树旁，静静地注视着树上的一只蝉。它竟能重腹部发出如此美妙的天籁之音，真是无比奇妙。我们对视良久，它一点没有羞涩，反而为我演奏起来。咦？这夜曲的伴奏呢？哦，原来在这呀！一只大龍虾挥舞着大钳子，仿佛一位旗开得胜的大将军。“啪！啪！”清脆的伴奏和美妙的曲目构成了一曲大自然的交响曲，回荡在公园里，许久、许久……

我陶醉在其中，直至这美妙的音乐渐渐变弱，我才重中苏醒过来。真是：“此曲只应天上有，人间乃能几回闻”啊！

关于曲曲的作文(篇4)

雨声、风声、流水声，声声入耳，声声都是大自然最美妙的乐曲。

听，那是雨声。如花针、如牛毛、如细丝的蒙蒙细雨一滴滴落在梧桐叶上，轻飘飘，软绵绵的，不一会儿，梧桐叶上便滑下了一粒粒晶莹的雨珠，如断线珍珠一般，“啪嗒”一声就摔碎落在地上，就像士兵拿着枪往地上发射子弹的声音一样。

听，那是风声。微风吹皱了一湖碧绿如镜的春水，泛起一丝丝水波粼粼的涟漪。水中也不平静，“咕噜咕噜”，鱼儿们欢快地吐着泡泡，好像在开泡泡派对。暴风雨就要来了，狂风吹在树上，发出“呼呼”的声音，大树仿佛在说：“狂风，别吹了，我快要倒了。

听，那是流水声。小溪像温柔的小姑娘，“叮叮咚咚”的声音就像美妙的琴声，不时传到我的耳朵里，让我陶醉。奔流的大河则像粗犷的汉子，“哗啦哗啦”的流水声音，好像一个人在奔跑。

听，远处的小动物们也来了。深夜里，如果你侧耳倾听，可以听到“嗷—呜—嗷—呜—”的虎啸声，吓得沉睡的小动物们都被惊醒了。细心聆听，耳边传来远处青蛙欢快的“呱呱”声。还有两只麻雀的交谈声，它们好像在分享今天发生的趣事。

大自然是一个神奇的音乐家，它无时无刻不在为我们弹奏美妙动听的乐曲。

关于曲曲的作文(篇5)

大自然是人类最向往的居所，因为那里安静、美妙，令人浩气长舒。悠闲时可以看看山、看看水、看看树这样的生活多美好！

大自然的一切皆有生命，它们和人一样能看见、能听见。而爱它们发出的声音也许是被城市的喧闹所掩盖，但只要你把心静下来，静静聆听，便能听到。

听，风儿吹着树叶沙沙的声响多么动听；看，草儿在为风儿的歌曲伴舞呢！它舞动的身子，那婀娜的舞姿多美啊！；知了用欢悦的歌声来欢迎我加入它们；看，鸟儿扇动着翅膀停留在电线上高高低低，从远处看就像一曲五线谱与知了一起唱和呢！

啊，不知何时，空中飘飘洒洒着一些毛毛细雨。静静聆听，雨点像一个个顽皮的小孩，从云床上蹦跳到树叶上，滴答滴答。像一双轻捷柔软的巧手弹在每一片树叶、每一丛绿草、每一瓣花瓣、每一块岩石，构成了一幅和谐美妙的大自然景观图，多美啊！

雨丝滴落在水中，发出异常清脆的声响叮咚叮咚瞧，水中的鱼儿吓得连忙甩甩尾巴游到了荷叶底下，鱼儿一会儿从荷叶底下探出小脑袋，一会又躲了进去，等河面上的圈圈涟漪消失后才敢出来！

这一切都在演奏者一首大自然的交响曲，优美的音韵像灵泉一般流了出来。而我一直沉醉在这首交响曲中许久许久

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